烏家鎮(zhèn)中心小學(xué)防溺水安全演練&暨防溺水安全工作

曾小云

火辣辣的太陽帶來了炎炎夏日，為了尋找涼意的孩子們想方設(shè)法地開啟搜查江河池塘等水域模式，可……孩子們殊不知景色秀麗的背后暗藏著危機(jī)。針對(duì)夏季常發(fā)生的溺水事件問題合浦縣烏家鎮(zhèn)中心小學(xué)通過防溺水演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。進(jìn)而感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。 　　進(jìn)行防溺水演練之前我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制作了防溺水手冊(cè)宣傳手冊(cè)。 防溺水安全演練 　　曾小云副主任向全體師生講解自救與救護(hù)的正確使用方法?1、溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。3、自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。（1）未成年人不能貿(mào)然下水施救。（2）若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打110或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?lt;/p>（3）發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟漂浮物、綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。（4）搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無法脫身。（5）擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X，使他昏迷，再拖上岸。4、溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。5、自救措施（1）、清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。（2）、空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。（3）、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止…… 　　抽筋，就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過度疲勞，游泳過久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí)，應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無法游回岸上，此時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。 手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。 手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開如此反復(fù)數(shù)次。 小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。 大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié)，然后用兩手抱著小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。 　　手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開，張開后，又迅速握拳，如此反復(fù)數(shù)次，至解脫為止。 　　胸外心臟按摩法 將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端。 防溺水情景體驗(yàn) 　　發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟漂浮物、綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。 防溺水安全常規(guī)工作 　　在日常教學(xué)工作中我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，針對(duì)一切有可能存在的安全隱患常抓不懈。 　　每一次的溺水事件都牽動(dòng)眾人心，給我們敲醒警鐘。羅毅明校長(zhǎng)召開防溺水安全校會(huì)，語重心長(zhǎng)地教育同學(xué)們一定要把“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”時(shí)刻放心上。 　　每周星期一我校值日領(lǐng)導(dǎo)都開展關(guān)于安全的國(guó)旗下講話。 　　同時(shí)，我們組織學(xué)生開展關(guān)于防溺水國(guó)旗下講話。 　　每周一次例會(huì):總結(jié)上一周工作，針對(duì)新的一周提出有效的工作要求。 　　為加強(qiáng)師生的安全意識(shí)，我校與衛(wèi)生院聯(lián)合開展“溺水急救培訓(xùn)”教會(huì)師生自救方法。 　　學(xué)校堅(jiān)持每天落實(shí)到校、放學(xué)點(diǎn)名制度和安全提醒教育。 我校全體師生積極背誦“六不一會(huì)” 　　每天上、下午放學(xué)鈴聲提示學(xué)習(xí)“六不一會(huì)”內(nèi)容，隨后教師護(hù)送放學(xué)。 　　領(lǐng)導(dǎo)檢查抽背，孩子從容淡定背誦“六不一會(huì)”。 每天堅(jiān)持護(hù)學(xué)崗執(zhí)勤放學(xué)后水域巡查 　　為了保證同學(xué)們的安全，領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)诜艑W(xué)后時(shí)間段采取了護(hù)苗行動(dòng)～巡查水域排查隱患，并默默地值守江河水塘。 　　領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兊陌踩耄晦o辛勞，苦中作樂！ 　　我校巡查水域的領(lǐng)導(dǎo)、老師在巡查過程中積極號(hào)召村民們參與到巡查水域活動(dòng)來～請(qǐng)大家在工作當(dāng)中或路過江河、水塘遇見孩子在玩耍要及時(shí)阻止。 　　每周星期五或節(jié)假日放學(xué)前進(jìn)行30分鐘安全教育。 　　星期五～星期日各班班主任通過班群開展周末安全提醒教育，家校聯(lián)合共同教育，增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)。 周末巡查水域領(lǐng)導(dǎo)老師們辛苦了！學(xué)會(huì)正確施救方法 編輯: 曾小云相片收集:全體教職工審核: 羅毅明