童心齊向黨，砥礪再啟航——串村寄宿制學(xué)?？h領(lǐng)導(dǎo)慰問紀實

串村寄宿制學(xué)校教師發(fā)展中心

“六一”國際兒童節(jié)，縣委副書記、政府縣長李健，副縣長白妍，政府辦主任趙偉明，縣教科局領(lǐng)導(dǎo)溫彥虎、李麗，義興中心校校長韓永勝等蒞臨串村寄宿制學(xué)校開展慰問活動，向少年兒童致以節(jié)日的問候與祝福！ 　　首先來到“農(nóng)耕文化”墻前，駐足觀看。強調(diào)讓孩子們了解農(nóng)耕文化的歷史，培育勞動情懷是一件有價值的事。 　　參觀了校園小農(nóng)場，對這個勞動綜合實踐基地給予高度評價。 　　小菜園里的各種農(nóng)作物，在陽光的照耀下，搖曳身姿。 把“農(nóng)耕文化”和勞動實踐相結(jié)合，做到知行合一。 　　接著來到主席臺上，少先隊員為領(lǐng)導(dǎo)們佩戴了紅領(lǐng)巾，一行人觀看了孩子們的“六一”文藝匯演”。 　　之后到學(xué)校綜合樓參觀我校的版畫和水拓畫工作坊。綜合樓大廳擺放的一幅版畫，吸引了大家的眼球，這是我校版畫工作坊的師生共同完成的一幅作品。主題是永遠的初心，畫面是我們學(xué)校教學(xué)樓以及教學(xué)樓前廣場的縮影。 　　來到版畫工作坊，李縣長耐心觀看了版畫的制作過程，饒有興致的拿起刻刀，親自動手，感受這項藝術(shù)的魅力！ 　　不多會兒，一幅作品已躍然紙上，領(lǐng)導(dǎo)們會意的笑了，并對這個社團給予高度肯定。 孩子們通過版畫的制作，尋找美、追求美、創(chuàng)造美，既孜孜不倦地用美的規(guī)律塑造客觀世界，也孜孜不倦地用美的規(guī)律塑造著自己。 　　形式新穎的水拓畫更是讓人眼前一亮，它源于唐代“墨硯法”，根據(jù)油水不相混溶的原理，“水面作花，紙拓成畫”，是在水中繪制的藝術(shù)作品。 　　李縣長看到孩子現(xiàn)場完成的畫，欣然的鼓起掌來。 　　隨后，在導(dǎo)引員的帶領(lǐng)下到一年級四班教室對貧困學(xué)生進行慰問，捐贈了慰問金。把關(guān)心送到孩子們的心坎里。 　　了解了我校的學(xué)分超市。我校從2017年始，對學(xué)生實行學(xué)分評價，超市里擺放著孩子們喜歡的圖書、文具、玩具、文體用品，他們可以拿自己平時獲得的樂學(xué)幣來這里兌換自己喜歡的東西。在學(xué)分兌換上，我校下發(fā)方案，制定措施，一周一小結(jié)，一月一兌換，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。比學(xué)習(xí)、比品質(zhì)、比能力……整個校園一派勃勃生機。 　　出教學(xué)樓后，一行人就我校落實“磐石行動”的一系列宣傳版面做了了解?！拔逵⑴e，全面發(fā)展”，版面上孩子們吹奏樂器、誦讀民法典、學(xué)練少年拳、練習(xí)毛筆字、到小菜園勞動、在家做家務(wù)的畫面，呈現(xiàn)出一幅“紅梅花兒開，朵朵放光彩”的景象。 　　在優(yōu)秀教師宣傳欄前，李縣長詳詢問了“五名興教”的實施過程，提出了自己的疑問和想法。 　　活動最后，李縣長親切的與校領(lǐng)導(dǎo)握手，情深意切！ “縣校情深何忍別，校園握手話相逢”！ 　　慰問組表示，少年兒童是祖國的未來，民族的希望。希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心，更加努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，把個人的奮斗志向與國家的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，只爭朝夕、不負韶華！