數(shù)據(jù)分析提效率鼎力前行提質(zhì)量

陳亮亮進(jìn)德修業(yè) 深耕研培

為鞏固第一次學(xué)科檢測成果，全面提升我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，5月18日-19日我區(qū)組織了區(qū)屬學(xué)校初四第二次學(xué)科檢測。5月31日上午9：00區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織召開區(qū)屬學(xué)校初四年級第二次學(xué)科檢測質(zhì)量分析會。區(qū)教育局副局長李雪薇、區(qū)進(jìn)修學(xué)校校長崔文紅、區(qū)進(jìn)修學(xué)校副校長劉春英、區(qū)屬九所中學(xué)教學(xué)校長以及各校教務(wù)主任參加此次會議。會議由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長于佳楣主持。 　　區(qū)進(jìn)修學(xué)校副校長劉春英對初四第二次學(xué)科檢測進(jìn)行分析，劉校長通過大數(shù)據(jù)從總分分檔上線分布、學(xué)科分檔上線情況、各學(xué)科分段人數(shù)、各學(xué)校學(xué)科平均水平貢獻(xiàn)率以及重點學(xué)生信息與第一次學(xué)科檢測進(jìn)行了詳細(xì)的對比與分析。同時，劉校長提出了三輪復(fù)習(xí)目標(biāo)——活化知識塊、堅持以問題解決為主、培養(yǎng)學(xué)生信息提取應(yīng)用的能力；三輪復(fù)習(xí)任務(wù)——豐富解題策略知識結(jié)構(gòu)再完善；考試環(huán)境下如何在審題中、析題中、答題中、自控中培養(yǎng)高級思維能力；同時做好臨界生精準(zhǔn)輔導(dǎo)工作，做好非集中備課與集體備課的有效結(jié)合。 　　區(qū)屬九所中學(xué)教學(xué)副校長結(jié)合兩次檢測成績進(jìn)行橫縱精準(zhǔn)的對比，客觀科學(xué)的分析本?？荚嚽闆r。提出在最后沖刺階段的具體復(fù)習(xí)策略： 四十四中學(xué)教學(xué)校長1.培養(yǎng)學(xué)生利用圖表展示知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建各學(xué)科知識點內(nèi)在聯(lián)系，充分體現(xiàn)起到固本拓新的作用。2.復(fù)習(xí)典型問題，要體現(xiàn)技能性，復(fù)習(xí)過程要體現(xiàn)實效性，狠抓重點知識的理解和掌握情況。3.培養(yǎng)學(xué)生課堂要“聽、記、練”，把復(fù)習(xí)中存在的問題放在課堂上，重點聽做好筆記；指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)要“思、問、集”。提高復(fù)習(xí)興趣，克服高原現(xiàn)象。4.指引學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃，采用靈活的復(fù)習(xí)方法，抓住新把知識串聯(lián)起來，使課本由厚變薄。 蘭德學(xué)校教學(xué)校長1.鼓勵學(xué)生制定計劃，給自己查缺補漏。2.后疫情時代要更好的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。3.關(guān)注師生心態(tài)，確定備考有條不紊的進(jìn)行。4.進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，在習(xí)題上要精細(xì)，有針對性，繼續(xù)做到提質(zhì)增效，為每一屆考生積累經(jīng)驗。 五十五中學(xué)教學(xué)校長:1.備課組要實施有針對性的措施，作業(yè)要分層次。2.引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，抓問題及時查缺補漏，抓訓(xùn)練，抓實細(xì)節(jié)工作，對于重點、難點要反復(fù)鞏固落實到位；增強模擬訓(xùn)練的實效性。3.在備考細(xì)節(jié)問題上要舉一反三，做好培優(yōu)生和臨界生的工作，重視綜合能力的培養(yǎng)，要進(jìn)行個別性的輔導(dǎo)。 北二外薩爾圖附屬學(xué)校教學(xué)校長:1.真研究中考命題方向，對照課標(biāo)，研究中考題型，分析中考動向。2.重視初高中的有效銜接，加強對有深度的知識的探究，提升教師的綜合素質(zhì)。3.加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。 登峰學(xué)校教學(xué)校長:1.做到課堂實效與課后看護(hù)相結(jié)合，課堂教學(xué)以解決學(xué)生共性問題為主，課后看護(hù)加強跟蹤強化。2.深度分析找差距，為學(xué)生做到個性化輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)優(yōu)生的薄弱環(huán)節(jié)，教師要做到帶著問題找學(xué)生，帶著指導(dǎo)幫學(xué)生。3.做到精準(zhǔn)施策與協(xié)同管理相結(jié)合，教師要獨立出題，不使用成套題，避免偏題、怪題。 十四中學(xué)教學(xué)校長:1.重視課本的回歸，抓牢基礎(chǔ)。教師要對學(xué)生暴漏出來的易錯題進(jìn)行綜合整理。2.分析中考試題，梳理課本知識，教師構(gòu)建考點知識體系。3.合理利用時間，倒排復(fù)習(xí)計劃，在課堂上將作業(yè)按照少與精、點與面的有效結(jié)合。 擁軍學(xué)校教務(wù)主任：1.在教學(xué)中立足課堂，注重實效意識向?qū)W生的管理要質(zhì)量，鼓勵學(xué)生設(shè)立目標(biāo)激勵卡，挖掘自身的潛能，激勵學(xué)生確定努力的方向。2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，落實管理制度，建立有布置、有落實、有檢查、有反思的發(fā)展性的工作機制。3.加強集體備課，共同研究工作計劃，教研組為畢業(yè)年級提出合理化的復(fù)習(xí)建議。 五十八中教學(xué)校長:1.關(guān)注優(yōu)等生的薄弱環(huán)節(jié)，夯實基礎(chǔ)，把重點難點落實到位，豐富解題策略和知識結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生大題拆做，典型題多做，精題細(xì)做；2.注意團(tuán)隊的整體合作，從整體上要注意學(xué)科的協(xié)調(diào)意識，注重促進(jìn)新老初四教師的交流。3.加強對學(xué)生的思想關(guān)注，關(guān)注學(xué)生心理與成績的動態(tài)，進(jìn)行思想級交流。樹立典型，提升學(xué)生自信心。 二十一中教學(xué)校長：1.加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，加強對學(xué)生的理想信念教育，加強學(xué)生的閱讀能力的提升。2.開好初四的學(xué)科教研會，所有年級教師集思廣益，跟住三段的臨界生。3.提高課堂教學(xué)的實效性，針對學(xué)生實際，重復(fù)、重疊、反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。 　　區(qū)進(jìn)修校校長崔文紅結(jié)合各校反思提出三點希望：希望教師認(rèn)真研究中考方向、研究學(xué)生，建議教師給自身做加法，給學(xué)生做減法；希望在中考前一個星期，學(xué)校將根據(jù)中考各個學(xué)科的考試時間，全面調(diào)整作息時間；希望全區(qū)教師加強團(tuán)隊建設(shè)，整體作戰(zhàn)，資源共享。 　　區(qū)教育局副局長李雪薇作總結(jié)發(fā)言：各個學(xué)校要通過本次考試把準(zhǔn)脈搏明質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，強化目標(biāo)意識，激活動力。加強原因剖析，精準(zhǔn)施策。為每個學(xué)生找到最有效的進(jìn)步方案。關(guān)注學(xué)生個人“增長點”，充分挖掘不同學(xué)生群體的潛能，做到因材施教。 最后李局長希望我們?nèi)珔^(qū)教師通過兩次聯(lián)考樹立信心、找準(zhǔn)問題靶向、查漏補缺；各學(xué)校關(guān)注教師課堂效率，關(guān)心師生身心健康，強化家校共育合力，力爭2021年中考中再創(chuàng)佳績。