環(huán)境浸潤，文化育人----大黃鄉(xiāng)實驗小學(xué)班級文化評比與展示活動美友58472258 <p class="ql-block"> 班級文化是一種隱性的教育力量，顯現(xiàn)出一個班級獨特的精神風(fēng)貌。大黃鄉(xiāng)實驗小學(xué)近日進(jìn)行了班級文化建設(shè)評比活動。各班在班主任老師的指導(dǎo)下，群策群力，主動參與班級文化建設(shè)，從教室的衛(wèi)生、布置和走廊布置三方面各班都有了明顯的提高，各有特色，各有亮點。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校組織各班班主任對每個班級進(jìn)行了打分。評比活動中，老師們來到每一間教室，興致勃勃地查看了走廊文化及室內(nèi)班級評比欄、文化展示墻等，并對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了現(xiàn)場打分。</p> <p class="ql-block"> 為了能在這次評比中很好地展現(xiàn)出班級的個性，各班師生齊心協(xié)力，用智慧的頭腦、靈巧的雙手精心設(shè)計班級文化。</p><p class="ql-block"> 無論從整體構(gòu)思，還是內(nèi)容準(zhǔn)備，再到圖案映襯，無不彰顯出班級的特色與家的溫馨，每個角落、每面墻壁都充滿著濃郁的文化氛圍，散發(fā)著濃濃的書香韻味。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們跟隨班主任老師們的腳步，一起欣賞一下各個班級的成果吧！</p> <p class="ql-block"> 溫馨美麗的創(chuàng)新裝飾不僅營造了良好的班級文化氛圍，更為校園文化增添了一道亮麗的風(fēng)景線。相信這些精心布置的班級文化一定能發(fā)揮“潤物無聲”的功效，陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈，為我校德育教育結(jié)出豐碩之果。</p> 班級評比各班文化班主任布置文化氛圍打分老師大黃