育才實驗幼兒園美術(shù)活動周：墨戲童心——中二班美術(shù)造型《鐵樹開花》

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水墨畫是中國畫的一種表現(xiàn)形式，它歷史悠久，具有簡單、概括、迅速的特點，符合兒童的思維，易被幼兒理解接受。水墨畫也叫中國畫，是我國的傳統(tǒng)繪畫，是我國特有的藝術(shù)表現(xiàn)形式，國畫的內(nèi)容一般反映了中華民族意識和審美情趣，國畫可以陶治一個人的情操，提高審美能力。《綱要》中指出，發(fā)展幼兒繪畫時，要培養(yǎng)孩子用不同的材料進行繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，提高孩子的審美能力。中班幼兒(4-5歲)的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有了明顯的提高，能在成人啟發(fā)指導(dǎo)下找出事物的特征和規(guī)律。 觀墨 　　兒童水墨畫需要通過特殊的游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習水墨畫的興趣，一舉多得。中國水墨畫的核心離不開筆、墨。在讓孩子們學(xué)畫水墨畫之前，最重要的一點就是讓他們了解水墨畫的各種工具以及性能特點。毛筆既是一種書寫工具，又是抒發(fā)心靈、性情的一個媒介，這種世代相傳的媒介既圓潤、柔和，又鋒利沉重，加上水墨的干、濕、濃、淡、焦，變化無窮。歷來中國人真性情都曾在這種獨特的筆墨中得以揮灑。童年時代學(xué)會使用這種工具與材料，領(lǐng)略它們的趣味性并有所實踐，無疑于在孩子的心田深處撒播下熱愛、理解、認知傳統(tǒng)文化的種子。 中國畫是中國傳統(tǒng)民族繪畫的統(tǒng)稱也稱國畫或水墨畫它是以墨為主要顏料，以水為調(diào)和劑以毛筆為主要工具以宣紙和絹帛為載體具有民族特色的特有畫種它與西方的油畫形成兩座并峙的藝術(shù)高峰 玩墨 游戲一：干墨之山水畫我們一起來挑戰(zhàn)世間上最簡單的山水畫首先撕出山的形狀，然后直接用紙拓出山的形狀，感受形狀復(fù)印的感覺。 游戲二：濕墨之蝦趣用我們的小手拓印出蝦子的形狀，然后給它添上蝦須和蝦腳。一同走進國畫大師齊白石的人生讀他的詩、品他的畫從詩情畫意中感受源遠流長的中華文化 游戲三：焦墨樹葉拓印畫拓印的紋理紋樣就是一副絕妙的風景我們可以從里面看到各種形態(tài)，充滿遐想…… 游戲四：吹墨之青花瓷吹墨畫”不僅非常簡單易學(xué)而且作畫過程也趣味盎然并能創(chuàng)作成幅幅美麗的畫。 游戲五：淡墨之泡泡肌理畫用孩子喜愛的吹泡泡方式來完成一副作品，首先吹出泡泡，用吸管將泡泡刮到紙上，然后將墨汁點上去。感受形成的肌理感和各種不同的形態(tài) 游戲六：濕墨??蝸牛畫幼兒感受水墨暈染的效果了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案正確的畫出不同形態(tài)的?? 鐵樹潑墨??大創(chuàng)作 　　相信很多小朋友在我們的日常生活中見到過鐵樹，鐵樹因樹干如鐵打般的堅硬，還喜歡鐵質(zhì)的肥料而得名。今天我們利用生活中最常見的這種植物來創(chuàng)作一副美術(shù)作品。 首先幾位小朋友一起合作一起將鐵樹葉子刷成白色，刷顏色要慢一些，多刷幾遍，這樣才會有理理感。（ps:刷的時候要小心，因為鐵樹的葉子有些扎手) 待顏色干透以后我們就可以進行甩墨、潑墨。 同畫異構(gòu)——我們還利用了拓印的方式再創(chuàng)作了一份美輪美奐的作品。找用手按下去，然后拿起樹葉在周圍隨意拍打 品墨 帶上我心愛的小朋友，找找幼兒園的水墨畫 我們還去了武漢美術(shù)館、湯湖美術(shù)館，我們是有計劃、有目的的去在哪里找一找有沒有我們熟悉的水墨畫。 雯雯說：最喜歡蔚藍的海底世界，因為大海是寬廣深遠的，給人一種靜謐的感覺。 王愛文帶來的水墨畫是小猴子一家人開心快樂的在一起。他最喜歡就是猴子??身上的金絲花紋，那種秀麗的光彩，感覺到很漂亮。 張辰可說太陽出來了，小朋友們都可以來戶外運動，玩耍。這樣身體就會越來越好。 楊天航與我們分享了想逃脫的小魚彩墨畫，看到魚兒很想出來看看外面的世界，他聯(lián)想到自己也想跟爸爸媽媽一起看看外面的世界。 這幅水墨畫有繽紛的色彩，讓我一下子就想到了彩虹?? 周子峻說：看到了荷花，我就知道夏天到了。有荷花、荷葉、蓮蓬、蓮藕。為此我還做了一個荷塘月色的小實驗，非常有趣。 李錦洋說：我喜歡新疆的美少女，想到以前老師還教我們跳《大阪城的姑娘》，跳舞的時候我超級興奮，開心的要飛起來了。 本次活動，我們有計劃、有目標、有總結(jié)。這種水墨的文化一步步慢慢沁入孩子們心底，融化在孩子們的身上。