讓幸福，不期而遇——記環(huán)城小學(xué)青年班教育敘事分享

sss…sai

你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開(kāi)花 ——席勒《播種者》 假如說(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念，用熱情和智慧點(diǎn)燃孩子們的情智，讓我們期待，與幸福不期而遇。 冰心說(shuō)：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。每一個(gè)孩子都是一株正在成長(zhǎng)的火苗，他必須要經(jīng)歷的不僅僅是成績(jī)的多少，還有愛(ài)。 　　時(shí)光不居，夏木成陰，五月，相聚青年班，談?wù)劷逃切┦聝骸?lt;/p> 學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 李婧老師，把兩個(gè)故事，用兩幅畫表現(xiàn)了出來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，也許，有時(shí)候我們對(duì)一個(gè)孩子的印象并不那么好，但是，其實(shí)有時(shí)候孩子們的一些品質(zhì)，真的能讓我們刮目相看。孩子倒飯不小心灑到外面，可以用手輕輕撿起來(lái)，放回桶里，這樣的細(xì)節(jié)，被用心的李老師發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)，教育就是在不斷發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，讓孩子們發(fā)光發(fā)熱。 教育如果不從愛(ài)出發(fā)，那么一開(kāi)始便結(jié)束了 有愛(ài)的方瓊瑤老師，講述了自己和孩子們的點(diǎn)滴故事，故事里，滿滿的都是愛(ài)，是啊，付出愛(ài)，就能回報(bào)愛(ài)，孩子們?cè)谌斯?jié)寫在黑板上的滿滿祝福，便是最好的證明。一花一世界，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的世界，從方老師的講述中，我們感受到的，也是滿滿的愛(ài)，不忘教育的初心，做一個(gè)有愛(ài)的老師，不是我們正應(yīng)該追求的嗎？ 孩子們的快樂(lè)，我的快樂(lè) 祝瀅老師從學(xué)“道”、悟“道”、布“道”三個(gè)方面和我們分享了她的故事，從別的老師那里，我們是可以偷偷學(xué)習(xí)的，鄒老師的關(guān)愛(ài)，錢老師的買藥，她都看在心里，因此，后來(lái)，對(duì)于班里不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他才可以蹲下來(lái)，耐心地和孩子溝通，懂得傾聽(tīng)、陪伴、表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子陽(yáng)光快樂(lè)起來(lái)，孩子的笑臉，是對(duì)我們最好的回報(bào)。 走進(jìn)孩子的內(nèi)心，做一個(gè)“知心姐姐” 徐晶老師分享的故事叫做《小刺猬變身記》，一個(gè)父母不常在身邊，由爺爺奶奶帶的孩子，經(jīng)常和大人對(duì)著干，與班級(jí)同學(xué)“不合群”，是個(gè)家庭教育缺失的孩子，怎么辦呢？先進(jìn)行家教指導(dǎo)吧，用心的徐老師，理性地和家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)多陪伴孩子，自己呢，成為一個(gè)“知心姐姐”，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，不輕易批評(píng)，用誠(chéng)懇的心去交流，讓孩子感受到被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)，從而去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并不斷挖掘孩子的積極因素，引導(dǎo)班里同學(xué)關(guān)注他，接納他，慢慢地，讓孩子快樂(lè)起來(lái)。一個(gè)“小刺猬”，正在發(fā)生著變化……不僅孩子的內(nèi)心柔軟了，下面傾聽(tīng)的老師也漸漸被感動(dòng)了。 充分利用信息教育模式，改變傳統(tǒng)的德育工作 作為一個(gè)優(yōu)秀的信息老師，施文潔老師分享的《信息化德育在教育工作中的作用》讓大家耳目一新，原來(lái)，德育工作可以這樣做：利用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境創(chuàng)新，用即時(shí)的聊天工具進(jìn)行德育。創(chuàng)建班級(jí)博客論壇，開(kāi)設(shè)德育網(wǎng)站，疫情期間的線上班會(huì)，不正是信息化德育的產(chǎn)物嗎？跟上時(shí)代的步伐，可以讓我們走得更遠(yuǎn)，走得更輕松。 惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知 懷揣夢(mèng)想才能勇敢飛翔，作為老師的幸福就是在孩子的心中種下一顆夢(mèng)想的種子，看著它們生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 一個(gè)個(gè)獨(dú)具情懷的教師，傳遞著一個(gè)個(gè)充滿智慧的故事，點(diǎn)燃著一個(gè)個(gè)青春激揚(yáng)的生命，凝聚成一個(gè)個(gè)努力成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)。 用心講述我們的教育故事，啟迪教育智慧，這個(gè)夏天，我們與幸福，不期而遇！