??溫情五月·快樂成長??—玉帶河幼兒園小三班5月成長足跡

玉帶河幼兒園熊廷南

感謝五月的暖風(fēng)??感謝五月明媚的陽光??以及大自然的真純美好??????在這繽紛多彩的季節(jié)和一群小可愛????一起記錄成長?? 　　勞動月的勞動，??小三班的娃娃們在家可是實實在在體驗了勞動??的滋味兒～這不，倆小可愛在家也是扎扎實實勞動起來啦?? 　　??對于媽媽來說，世界上最好聽的聲音就是自己寶寶的聲音，??媽媽為了孩子們付出了所有，??孩子們讓我們用好聽的歌聲為親愛的媽媽祝福吧??。 集教活動 安全教育（防溺水、防災(zāi)減災(zāi)、防傳染?。?lt;/p>主題教育（致敬袁爺爺、英雄故事王二?。?lt;/p> ?遇到地震怎么辦？ 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙。 靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。 遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。 　　畫筆??的一種顏色代表著一種快樂，孩子們編織著屬于自己的七彩夢??，在幼兒園里盡情綻放。很多孩子還給水母寶寶畫上了好朋友哦?? 區(qū)域游戲 　　??充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧的金鑰匙，他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷發(fā)現(xiàn)的過程中，不知不覺的走進了智慧宮殿? 　　孩子們可都是建構(gòu)達人呢！地面建構(gòu)、桌面建構(gòu)，還有墻面的樂高建構(gòu)。 　　比賽開始??看這兩個小可愛誰做的造型更多呢！ 　　建構(gòu)區(qū)里，孩子們充分發(fā)揮幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力盡情展示著他們的“工匠精神”，孩子們將自己了解到的各種建構(gòu)材料的性質(zhì)，對數(shù)量和圖形的認(rèn)識，空間關(guān)系的知識有機整合，建造著他們心中的“家園”、“宮殿”或“城堡”。 　　伴著幾乎能聽見的植物一節(jié)節(jié)抽高的聲音，聽著葉子一點點舒展開…… 　　瞧！孩子觀察??得多仔細(xì)，邊看邊“記錄”，記錄苗苗慢慢長大??。 飯后百步走 　　老師們?? 喜歡帶我們吃完午餐一起散散步啦～助消化的同時還能看看菜園子里快成熟的草莓??喲～ “工作”小達人 　　端飯??、掃地、整理書本????、擺放小椅子??、為植物??澆水??、擦桌子、掛毛巾……一樣都難不倒孩子們呢！ 　　吃水果??，孩子們自己剝皮，吃得更香呢！ 　　實習(xí)的茜茜老師給我們帶來了《??熊叔叔的生日派對》，孩子們學(xué)著和伙伴們分享，學(xué)著幫助好朋友??。 　　大家一起來合影，珍藏我們美好的回憶～有你們陪伴的每一天，都是幸福的回憶。 　　在這花開正好??的五月我們一起見證孩子們??的新表現(xiàn)、新成長！讓我們一起守護這人間美好??！我最愛的小三班????我們六月見?