變廢為寶，創(chuàng)意無限 ??——水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級英語手工作業(yè)展示

為加

初夏校園照眼明巧手制寶展新顏 　　為深入落實(shí)英語口語表達(dá)與寫作功能，提高學(xué)生“用英語做事情”的能力，水田實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級的英語老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完Unit5 Crafts和Unit9 Reusing things這兩個(gè)單元后，鼓勵(lì)學(xué)生收集家中的廢舊物品，發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力，進(jìn)行廢物利用，變廢為寶。 　　經(jīng)過孩子們一番精巧構(gòu)思和靈活的動(dòng)手制作，一件件廢舊的物品便煥發(fā)出新的生機(jī)，一幅幅圖文并茂、流程清晰的海報(bào)便呈現(xiàn)在我們面前。 　　這些手工作品創(chuàng)意滿滿，形式豐富，如創(chuàng)意筆筒、多功能收納盒、環(huán)?；ㄆ?、創(chuàng)意燈籠、橡皮筋手鏈、布偶玩具、益智拼圖、坦克玩具、購物袋、抱枕頭套等等，真正實(shí)現(xiàn)了廢舊物品的再利用。這些創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)獨(dú)特，制作精美，蘊(yùn)含著孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，展示了孩子們的個(gè)性風(fēng)采。 　　教學(xué)活動(dòng)不應(yīng)只限于課堂，而應(yīng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活中。英語特色手工作業(yè)正是對課堂教學(xué)的有效延伸，是英語學(xué)習(xí)的鞏固、發(fā)展、深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語的重要手段。 　　從“廢品”到“作品”的過程中，鍛煉了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦能力，他們能將所學(xué)環(huán)保知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，在身體力行中收獲變廢為寶的樂趣，提高了環(huán)保意識(shí)；更為重要的是，孩子們大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不僅提高了他們用英語表達(dá)的能力，還提高了他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，使孩子們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，樂于創(chuàng)造美！