【生成性主題活動(dòng)】有趣的洞洞——小五班

逆光NaNa

一、洞之緣起 愜意的午后，孩子們向往常一樣排著隊(duì)散步，突然有幾個(gè)孩子脫離了隊(duì)伍蹲在地上好像在研究著什么……走進(jìn)一看，洋洋開心的對(duì)我說(shuō)：“看，老師，是洞洞”。原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了下水道的洞洞，洞里黑黑的什么也看不見，但是孩子們對(duì)此興趣高漲，大家都在猜這個(gè)洞里有什么？ 孩子們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái): 韻妍：這個(gè)洞里有什么呀？ 侯得意：這個(gè)是地下水道。 學(xué)涵：里面有恐龍嗎？ 明敏：會(huì)有妖怪嗎？ 突突：這是老鼠的家。 思成：洞洞太小看不到怎么辦呢？ 洋洋：洞洞里面黑黑的，我想打開來(lái)看看。 孩子們進(jìn)行了大猜想...... 生活中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的洞洞引發(fā)了孩子們的好奇，慢慢地，一個(gè)孩子，兩個(gè)孩子，三個(gè)孩子......一群孩子圍在一起研究洞洞里的秘密。 就這樣，“洞洞”這一詞成了孩子們念叨的口頭語(yǔ)，為了更好地支持和滿足孩子們的探索，提升幼兒對(duì)洞洞的認(rèn)識(shí)，我們開啟了圍繞幼兒興趣點(diǎn)生成的課程之旅——《關(guān)于洞洞的故事》。 洞洞大搜索 只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)洞洞無(wú)處不在。孩子們開始了尋找洞洞的游戲，走遍了生活中的每一個(gè)角落，用相機(jī)定格和洞洞的美好瞬間。 仕程:楊老師，我發(fā)現(xiàn)小椅背上有笑臉洞洞 小朋友:繁忙箱上有好多洞洞吖 侯得意:楊老師，娃娃家的柜子上也有洞洞 洋洋:你看，玩具槍上也有洞洞 韻妍: 輪胎上有大的洞洞，它是給我們攀爬的。 博雅:錐桶上也有洞洞Jimmy:這個(gè)是平衡車課用的 意晗 ：大家快看，椅背這里也有洞洞！是長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形的洞。 衣服上的洞洞   小朋友在穿衣服的時(shí)候發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)大大的洞，這個(gè)洞可以把身體裝進(jìn)去。 思成:鞋子上的洞洞是很涼快的 看，我們還發(fā)現(xiàn)了這么多洞洞 好吃的洞洞 我們經(jīng)常吃的美食上也有洞洞呢！ 大自然中的洞洞樹葉上的洞洞 飯后散步時(shí)，突然，突突大叫：“快看，快看，這片葉子上有洞洞。”突突的發(fā)現(xiàn)引來(lái)了其他孩子的圍觀，孩子們開始討論起來(lái)。 心心說(shuō)：“哇！真的有洞洞?！?lt;/p>  豪杰說(shuō)：“看！這片葉子上有兩個(gè)洞洞！”  軒軒說(shuō)：“這個(gè)洞洞是誰(shuí)咬的？是蟲子吃的嗎？” 少童用力點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！肯定是的?！?lt;/p> 帶著種種疑問，孩子們回到了教室。 到底這些洞洞怎么來(lái)的呢？ 詩(shī)妍說(shuō)：“葉子上的洞洞可能是被蟲子咬的”。 亞葶說(shuō)：“我也認(rèn)為是被蟲子咬的”。 諾可說(shuō)：“葉子上的洞洞可能是毛毛蟲”。 佳佳說(shuō)：“樹葉上的洞洞可能是蜘蛛咬的”。 大家的猜測(cè)對(duì)嗎？我們?cè)趺粗廊~子是被這些蟲子咬的呢？ 韻妍說(shuō)：“我們可以上網(wǎng)查一查”。 樂樂說(shuō)：“爸爸媽媽的手機(jī)上也可以找”。 最后我們決定上網(wǎng)查證。 通過(guò)網(wǎng)上查證，孩子們發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些蟲子都會(huì)吃樹葉。 身體上的洞 從外界回歸到本身，從認(rèn)識(shí)自身開始，孩子們走近身體上如影隨形的“洞”，發(fā)現(xiàn)自己身體的“符號(hào)”，了解身體中蘊(yùn)含的生命“密碼”，跟著自然的腳步，探尋著簡(jiǎn)單的生命科學(xué)。 ??眼睛看一看 ????鼻子聞一聞 ????耳朵聽聲音 ??嘴巴說(shuō)一說(shuō) 還有肚臍、拉臭臭的洞...... 如何保護(hù)身體上的洞1.多吃蔬菜，不挑食，保護(hù)拉臭臭的地方。 2.學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，不讓牙齒長(zhǎng)黑洞。 3.衣服穿著的地方，要特別地保護(hù)好他們，不能讓別人看見，也不能讓別人摸，保護(hù)好自己的隱私部位。 身體里的洞洞一個(gè)都不能少哦，每一洞洞作用都很大，我們要好好保護(hù)他們！ 家里的洞洞會(huì)咬人的洞 洞洞的種類這么豐富，但是還有些洞洞是危險(xiǎn)的，我們要遠(yuǎn)離，不能隨便觸碰，比如：插座孔、吹風(fēng)機(jī)、窨井蓋、門鎖等。 洞洞的繪本 老師帶著孩子們一起閱覽了繪本故事《大洞洞、小洞洞》，一起去發(fā)現(xiàn)下我們看不見的洞洞秘密。“哪些動(dòng)物都是住在地底下的洞洞里面呢？”“我知道，我知道……”“有蛇和老鼠?！?lt;/p>“有蚯蚓，還有螞蟻。”“有蟲子?！?lt;/p>  …… 玩洞之旅 游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，接著孩子們?cè)诟鞣N“洞洞”游戲中又探索了另一番天地，從而體驗(yàn)“洞之樂趣”，獲得“洞之經(jīng)驗(yàn)”。 美工材料:彩虹的項(xiàng)鏈動(dòng)動(dòng)我們的巧手，一個(gè)個(gè)紙片連在一起變變變，就變成了漂亮的大洞洞項(xiàng)鏈。 隧道大穿越找到好朋友，小手搭小手，一起舉高高，變成長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，小火車們和我一起鉆過(guò)隧道吧~ 小魚游啊游大家手拉手變成一個(gè)小洞，小魚穿梭來(lái)穿梭去，念完“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)下小米，三網(wǎng)撈到大胖魚??”，洞口關(guān)閉，來(lái)看看哪只小魚被網(wǎng)住了。 輪胎滾滾 一個(gè)小小的洞洞給孩子們帶來(lái)一場(chǎng)神奇的探索之旅。原來(lái)不光在大自然中，在生活中甚至在我們腳底下也有洞洞世界，而這些洞洞也時(shí)刻在體現(xiàn)著它們存在的價(jià)值。我們和洞洞的故事仍在繼續(xù)，期待孩子們下一次的探索！