關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生“五項(xiàng)管理”致家長的一封信

田集鎮(zhèn)任廟小學(xué)

尊敬的家長朋友: 您好!為落實(shí)教育部、省教育廳對(duì)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)的有關(guān)要求。全面提高育人質(zhì)量，特制定家長一封信。孩子的教育，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)督和教育的職責(zé)，家校共育促進(jìn)孩子全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展。 一、關(guān)于作業(yè)管理。 1. 嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。鼓勵(lì)指導(dǎo)小學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后托管服務(wù)時(shí)間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。 2. 提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校將系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，提高針對(duì)性，避免機(jī)械無效作業(yè)。 同時(shí)，禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置家庭書面作業(yè)。向家長提出倡議： 請(qǐng)家長朋友對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理 不要憑感覺給孩子隨意布置課堂以外的作業(yè)； 不要根據(jù)自身喜好給孩子報(bào)過量的興趣班； 要督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃； 要培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，低年級(jí)可多些時(shí)間指導(dǎo)，高年級(jí)指導(dǎo)時(shí)間縮短。 二、關(guān)于睡眠管理。 根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于 20:30；小學(xué)生到校時(shí)間不得早于7:50，上午上課時(shí)間一般不早于8:20，寄宿制學(xué)校合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于 21:20。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生的在校時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。向家長提出倡議： 不要在睡前訓(xùn)斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不好的情緒入眠，影響睡眠質(zhì)量； 不要一味只要求孩子注重睡眠，需以身作則，共同養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣； 要培養(yǎng)孩子良好的睡前習(xí)慣，睡前一小時(shí)進(jìn)行圖書的閱讀或聽一些舒緩的音樂； 要為孩子設(shè)立固定的睡眠時(shí)間，營造良好的睡眠環(huán)境，控制室內(nèi)光源及噪音。 三、關(guān)于手機(jī)管理。 手機(jī)本應(yīng)是聯(lián)絡(luò)工具，但現(xiàn)階段部分學(xué)生過度使用手機(jī)，造成視力健康有所損害，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，影響正常學(xué)習(xí)生活。為此，學(xué)校將堅(jiān)持手機(jī)“有限帶入校園、禁止帶入課堂”原則，無特殊情況學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校審核通過方可帶入。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂；學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等方式，解決學(xué)生與家長通話需求。向家長提出倡議： 不要為孩子購買智能手機(jī)和電話手表； 不要對(duì)孩子私自將手機(jī)和電話手表帶入校園的行為聽之任之； 要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)和電話手表監(jiān)督管理，加強(qiáng)與學(xué)校及班主任、任課教師的溝通與聯(lián)系； 要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)和電話手表，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣； 要加強(qiáng)與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好。 四、關(guān)于讀物管理。 書，記載著人類的成長歷程，傳承著人類的文明和智慧，讀書可以使孩子們開闊視野、充實(shí)思想、增加底蘊(yùn)、陶冶情操，各學(xué)校均在有計(jì)劃的開展晨讀、課堂閱讀及課外閱讀等活動(dòng)。向家長提出倡議： 要有選擇性的向孩子推薦健康書目，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀有益于身心健康成長的書籍； 要教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書； 要多帶孩子到書店、圖書館走走，讓孩子從喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣； 要記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，在閱讀中開拓視野、增長知識(shí)，提高閱讀和寫作能力。 同時(shí)，建議家長朋友們，每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 五、關(guān)于體質(zhì)管理。 擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證，學(xué)校將不斷開展足球、籃球、乒乓球、武術(shù)、跳繩等具有特色的體育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開設(shè)各類體育社團(tuán)，在“教會(huì)”的基礎(chǔ)上“勤練”“常賽”，適時(shí)布置體育家庭作業(yè)，鍛煉學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。向家長提出倡議： 要指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和體育鍛煉的習(xí)慣，督促孩子每天堅(jiān)持體育鍛煉； 要引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)； 要在體育鍛煉中鼓勵(lì)孩子克服困難的同時(shí)、更要注意運(yùn)動(dòng)安全，懂得量力而行，避免造成運(yùn)動(dòng)損傷； 要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30分鐘后，休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘，監(jiān)督并隨時(shí)糾正不良讀寫姿勢(shì)。 家長朋友們! 學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 阜南縣田集鎮(zhèn)任廟小學(xué) 2021.05.29