協(xié)同育心共成長健康心理促發(fā)展——開福區(qū)中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升研修班(第二批)

張老師和小書蟲班

初夏時(shí)分，和風(fēng)細(xì)雨。5月28日上午，開福區(qū)中小學(xué)班主任心理健康教育能力提升研修班（第二批）的班主任學(xué)員們齊聚在周南秀峰學(xué)校報(bào)告廳。班主任老師們學(xué)習(xí)興趣濃厚，認(rèn)真投入地聆聽專家講座和班主任們的故事分享。 　　上午第一場(chǎng)講座由湖南工商大學(xué)心理教育中心夏璇老師帶來以《家校溝通協(xié)同育人》為主題的專題講座。夏老師的講座內(nèi)容從政策層面、理論層面、技術(shù)層面展開論述，重點(diǎn)在技術(shù)層面為班主任老師的實(shí)際工作需要提供方法指導(dǎo)。夏老師以親切幽默的口吻與在座的班主任老師們交流和討論，期間穿插著情景互動(dòng)、問題思考、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓班主任老師們感受共情，啟發(fā)思考。 講座過后，由周南秀峰學(xué)校袁芳老師主持開展“教育小故事分享”活動(dòng)。金灣小學(xué)胡寧月老師、清水塘二小盧賽老師等多位優(yōu)秀班主任老師為大家?guī)砹私逃适路窒怼Ｃ總€(gè)暖心的故事和每個(gè)感人的瞬間，都凝聚著班主任老師對(duì)孩子們無私的愛，都體現(xiàn)了用心做教育的收獲與成長。 　　下午，芙蓉區(qū)心理教研員趙敏老師帶來一場(chǎng)輕松愉悅，又貼近班主任老師工作和生活的教育講堂——《教師生命健康的自我關(guān)懷》。 趙老師通過風(fēng)趣幽默的講述風(fēng)格，扣開了班主任老師們平日里壓力和疲憊的心門。趙老師還傳授了很多獨(dú)特的心理減壓小技巧，親身示范為學(xué)員們帶來不一樣的舒緩體驗(yàn)。整個(gè)講座，主講老師互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班主任老師們也感受到了放松和釋懷。 通過一整天的心理健康教育學(xué)習(xí)，班主任老師們收獲滿滿，感受頗深。同時(shí)，活動(dòng)的順利開展，離不開此次心理培訓(xùn)班的班主任和班委、組長們的認(rèn)真組織和細(xì)心幫助。 　　作為世界上最小的主任，班主任是與孩子最親近的朋友和引路人。一方面要學(xué)會(huì)如何家校協(xié)同育心，懂得傾聽，學(xué)會(huì)思考和共情，掌握語言藝術(shù)呵護(hù)童心；另一方面，班主任老師也要注重自身生命健康的自我關(guān)懷，學(xué)會(huì)適時(shí)適度地釋放情緒，舒緩壓力，基于內(nèi)在意識(shí)，認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)生命。希望每一位班主任，每一位教育人都能保持世界與自我的平和與融合，修煉出乾健坤順，剛?cè)岵?jì)的理想物我境界。