出彩教育薪火傳，師徒結(jié)對譜新篇——金水區(qū)文化路第三小學長安校區(qū)英語組師徒結(jié)對展示活動

不要香菜

荀子曰:“學不可以已。青，取之于藍，而青于藍?！睘槿嫣岣咔嗄杲處煹臉I(yè)務能力，縮短青年教師的探索期，加快青年教師專業(yè)能力的成長，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師盡快成長，金水區(qū)文化路第三小學長安校區(qū)英語組在2020年5月進行了“蘭之韻”師徒結(jié)對成果展示活動。李亞華、彭晨、寇蕊蕊分別進行了課例展示，宋笑顏、張濤兩位師傅帶領(lǐng)英語組全體成員進行了聽評課活動。 彭晨帶來的是四年級下冊Unit6 Shopping Part A Let’s talk.彭老師的課堂氣氛活躍，引導學生小組合作，模擬進商店選購服裝，并進行描述，在情境中培養(yǎng)學生的語言運用、審美等能力。 寇蕊蕊老師帶來的是五年級Unit6 Work quietly對話課?？芾蠋熞?go to the zoo為主線，提出層次不同的問題，從初步感知文本，理解文本，再到拓展延伸，引導學生由淺入深進行思考，循序漸進地培養(yǎng)其思維能力。在拓展環(huán)節(jié)中，讓學生觀察圖片，用現(xiàn)在進行時進行自由會話，培養(yǎng)其語言輸出能力。 李亞華老師帶領(lǐng)六年級學生走進了本學期的復習單元即Recycle。李老師通過與學生親切地交流，巧妙地結(jié)合學生的實際生活，引出即將到來的Summer Holiday。學生在愉快地氛圍中談論假期的行程安排，導入復習單元的總話題。李老師和學生一起制訂旅游計劃，進而引出朋友Mike的旅游計劃，回歸課文文本。整節(jié)課的設(shè)計包含復習課的語言知識和語言技能的再現(xiàn)和鞏固復習，活動設(shè)計考慮了學生的學習動機和需要，活動設(shè)計緊扣本節(jié)課的復習話題。在復習鞏固語言和語法知識的同時，加深學生對舊知識的理解掌握與運用，并通過完成任務，提高學生的語言綜合能力。 好筍出好竹，好師出好徒。展示課后英語組全體成員進行了教研活動。三位徒弟就自己教學、教研、教改中遇到的困惑向宋笑顏、張濤兩位師傅當面進行咨詢。從如何上好優(yōu)質(zhì)課到如何上好隨堂課，大家分享了自己的經(jīng)驗。 半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。相信在思源這個溫暖、和諧的大家庭的浸潤之下，學校“朝著精彩奔跑”的學校精神定會薪火相傳，學?！白屆總€人都出彩”的教育理念定會深入每位教師的心底，促使我們汲取力量，不懈奮斗，盡快成長為一名出彩教師!