“送教贈書活動"架起睢寧五小&凌城陳李小學友誼之橋梁——袁蘇小學語文名師工作室走進凌城陳李小學

小酌

人間最美五月天！為加大小學語文骨干教師培養(yǎng)力度，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進城鄉(xiāng)交流，健全“名師引領(lǐng)、全員提升”的教師專業(yè)發(fā)展機制，2021年5月19日，朝陽初升時，睢寧縣“袁蘇小學語文名師工作室走進凌城陳李小學”活動已正式拉開了序幕。懷著欣喜，帶著五小孩子們的期盼，我校多名教師在縣教師發(fā)展中心培訓部張躍主任、袁蘇校長的帶領(lǐng)下，踏著晨露來到了凌城鎮(zhèn)陳李小學的校園。凌城鎮(zhèn)中心小學校長、骨干教師等多名教師參加了這項活動。 　　此次活動包含“送教下鄉(xiāng)暨贈書活動”兩部分內(nèi)容。具體時間內(nèi)容安排如下：? 　　第一節(jié)課是由王閃閃老師執(zhí)教的五年級古詩《示兒》。課堂中，王老師緊抓古詩情感主線，化一“悲”字展開古詩的想象，以字感受詩句情感，以詩句情感感知詩人創(chuàng)作背景，再通過品讀、想象、同化，引導學生體會詩人的悲痛、悲憤、悲涼。王老師課堂思路清晰，構(gòu)思新穎，不僅課上的精彩，亮相的黑板字更增添古詩所表達的情感。她所體現(xiàn)出來的語文教師基本素養(yǎng)值得我們所有人學習。 　　看，孩子們的情感流露，聽課教師的專注神情，為凌城的老師呈現(xiàn)了一堂別樣生動的古詩教學引路課。 　　第二節(jié)課是宋瑩老師執(zhí)教的二年級《小毛蟲》的第一課時。宋老師那特有的親和力，自然、大方的教態(tài)，生動活潑的課堂語言，深受孩子們的喜愛。在這樣一位年輕老師的課堂中，學生不會感到任何壓力，更讓聽課的老師感受到新教師的勇敢和那股為教學而付出的努力，是我們教師隊伍中不可或缺的一股清流。 　　第三節(jié)課是由王芳老師執(zhí)教的專項寫字指導課。學生寫字能力的培養(yǎng)是王老師這節(jié)課的重點，短短的二十分鐘，王老師利用有趣的兒歌形式，動作模仿，由筆畫導入，循序漸進讓學生巧記寫字方法，最后總結(jié)出“先觀察，再模仿，后對照”的寫字技巧，不僅讓孩子們掌握寫字秘訣，更讓聽課的老師知道了寫字課原來這樣教更實用。 　　教師示范很重要，學生模仿不能少！快！金手指動起來！ 　　第四節(jié)課，室內(nèi)是張寒柳老師執(zhí)教的三年級英語《What time is it? 》?？矗瑥埨蠋熤谱鞯慕叹哒嫫?！英語板書真規(guī)范！Cartoon time真實讓學生在講故事的過程中學會英語學習方法，在娛樂中學到更多的知識。這節(jié)課更能體現(xiàn)出張老師很強的課堂駕馭能力。 　　室外的操場上，張俐老師正在執(zhí)教四年級體育《低單杠仰臥懸垂》。在時而舒緩時而緊張的音樂聲中，張老師標準的親自示范，課堂中的有效指導，讓學生體驗到了體育課不僅僅是玩耍，更能在強身健體的過程中學習更多的能力。 　　看！孩子們多認真，多興奮！ 　　所有的學生都能積極的參與到課堂教學中，這幾節(jié)精彩的示范課，達到了很好的教學效果，讓凌城的領(lǐng)導和老師們不住地稱贊！聽，王范彩校長迫不及待的為凌城鎮(zhèn)的老師加油打氣呢！?? 　　接著，我們五小的魯智娟主任對三節(jié)語文課進行了細致而獨到的點評。她從不同的的層面、不同的角度進行分析，不僅指出了每節(jié)課的亮點，更提出了語文教學好建議。尤其對宋老師的課堂給予了肯定和鼓勵！魯主任精彩的點評引發(fā)了聽課老師對課程有效實施路徑的深層思考，虛心好學的老師們更是受益匪淺。? 　　縣教師發(fā)展中心培訓部張躍主任對這幾節(jié)課做了全面的總結(jié)，同時張主任希望我們五小和凌城陳李小學能夠建立互學合作關(guān)系和友誼，讓骨干教師的輻射作用發(fā)揮得更充分，讓鄉(xiāng)村小學的教師視野更開闊，讓城鄉(xiāng)學校共同沐浴課改的春風，齊頭并進協(xié)同發(fā)展。最后，張主任向幾位教師頒發(fā)了證書并給予祝賀。 　　第二環(huán)節(jié)為贈書活動。首先是我校袁蘇校長致詞，她把我們五小孩子的心愿向陳李小學的學生進行了轉(zhuǎn)述，并闡述了讀書的重要性，希望孩子們愛上讀書，在閱讀中汲取力量、在閱讀中前行、在閱讀中收獲幸福。 　　凌城鎮(zhèn)中心小學校長王范彩對我們此次活動的開展表示衷心的感謝。孩子們捧著我們五小學生的禮物，精神抖擻！?? 　　在這個充滿詩意的五月，我們相逢匯聚，牽手交流在空氣清新的陳李小學。我們此次的交流活動只是零點，沒有終點！讓我們攜起手來，用愛共筑教育之花，用知識和能力去共建睢寧教育事業(yè)的未來！加油！??