<div> 從遠(yuǎn)古時(shí)代的鉆木取火,到現(xiàn)在城市的燈火通明,是現(xiàn)代科技改善了我們的生活??墒侨伺c自然的關(guān)系問題,卻日益顯現(xiàn)。人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力有了很大的提高,人類實(shí)踐的范圍也在日益擴(kuò)大,但人類在征服自然、利用自然取得巨大成果的同時(shí),對(duì)自然均衡狀態(tài)的破壞也達(dá)到了相當(dāng)嚴(yán)重的程度。泥石流,地震,洪澇,干旱,風(fēng)沙接踵而來……</div><div> 本次科技節(jié),我們用科技與自然對(duì)話,嘗試去傾聽自然,保護(hù)自然,解決人類生活給自然帶來的破壞和污染等問題;<span style="line-height: 1.5;">變“廢”為“寶”,二次利用,通過研發(fā)從不同學(xué)科的角度出發(fā),引發(fā)無數(shù)精彩的創(chuàng)意。從而激發(fā)學(xué)生勇于承擔(dān),承擔(dān)起保護(hù)的責(zé)任,用創(chuàng)意與作品,為人與自然和諧相處貢獻(xiàn)自己的一份力量!</span></div><div><br></div> 為體現(xiàn)科技特色,解決實(shí)際問題。二年級(jí)學(xué)生親身參與、體驗(yàn),在美術(shù)課上,進(jìn)行海報(bào)創(chuàng)作,并在作品中重點(diǎn)突出“廢”材料變?yōu)椤皩殹背善愤^程及自己的設(shè)計(jì)理念,說明作品的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,并在老師的引導(dǎo)下應(yīng)用到相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。<div><span style="line-height: 1.5;"><br></span></div> 課堂上老師們引導(dǎo)孩子利用廢舊報(bào)紙制作剪貼畫、雜志報(bào)刊畫等綜合材料進(jìn)行制作,使原本廢舊的紙張變成一幅幅優(yōu)美的藝術(shù)作品,供人欣賞。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">【山水篇】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在剪貼畫創(chuàng)作中,孩子們將手中的廢舊材料粘貼成一幅幅山水風(fēng)光。春季櫻花飄散,夏天時(shí)雨連綿,秋季紅葉映水,冬季富士落雪。孩子們用一雙雙巧手繪制自然山川的秀美風(fēng)景,在實(shí)踐中領(lǐng)悟美好環(huán)境的來之不易,從而激發(fā)孩子們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的決心。</p> <h3 style="text-align: center">【動(dòng)物篇】</h3> 還有的孩子們將廢舊報(bào)紙剪貼成可愛的動(dòng)物,栩栩如生。在課堂中孩子們相互借鑒,相互欣賞,動(dòng)情于生活,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的保護(hù)之心,關(guān)愛之情。 <h3 style="text-align: center">【植物篇】</h3> 生活中離不開植物的陪伴,在孩子們的手中,有的花開綻放,枝葉茂盛;有的含苞欲放,靜待花期。有黑夜中的暗自生長,也有暖陽中嬌艷欲滴。孩子們用他們童真的視角,靈巧的雙手剪貼著植物的美麗,抒發(fā)著內(nèi)心對(duì)于自然的向往。 <p class="ql-block"> 通過此次科技節(jié),讓孩子們親身體會(huì)到變廢為寶的快樂,讓孩子們感受到未來已來,遠(yuǎn)方不遠(yuǎn),科技無處不在,科技無所不能。愿每一個(gè)孩子都能對(duì)世界保持好奇,給想象插上騰飛的翅膀。</p>
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