課題促發(fā)展，研究伴成長---郊區(qū)長發(fā)鎮(zhèn)中心?！笆奈濉笔薪處熜≌n題開題會記實

媛媛

2021年5月26日，郊區(qū)長發(fā)鎮(zhèn)中心?！笆奈濉笔薪處熜≌n題《鄉(xiāng)村小學低段寫話教學的研究》課題開題會在我校隆重舉行。此次開題會得到上級領導的高度重視，區(qū)規(guī)劃辦副主任李劍文蒞臨我校親自指導。會議由王延波主任主持，學校領導和課題組全體成員參加了本次課題開題會。 　　首先由副主任李劍文宣讀課題立項通知書。 　　課題主持人李正媛做開題報告。主持人從課題的研究意義與價值、同類研究現(xiàn)狀與創(chuàng)新程度、研究目標及重難點、研究內(nèi)容、研究方法、組織分工、研究進度等方面進行了詳盡而深入的說明。 　　區(qū)規(guī)劃辦副主任李劍文進行課題論證。并對課題的研究價值、可操作性和團隊建設做了肯定，為課題指明了思路和方向，具有前瞻性。著重指出科研課題重在落實?？蒲姓n題來源于教育教學，研究過程要在一線的教學實踐過程中完成，做到教學、科研深度融合，最后生成科研成果，應用于教育教學實際，真正做有用的科研。 　　實驗教師張雪瑩代表參研人員發(fā)言，在課題研究中，我們將弘揚協(xié)同合作的團隊精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多與組員交流,在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長, 一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂! 　　侯多奇校長對課題做了明確的要求：她要求全體課題研究教師,必須本著求真務實、嚴肅認真的科學態(tài)度參與研究工作，寫好教學日志和教學隨筆。課題研究是再學習、再提高的過程，要通過課題研究提升學校教師的教育科研水平，希望各課題組一定要扎實開展研究工作，高質(zhì)量、高標準地完成研究任務，取得豐碩的研究成果。 　　此次開題會議，既是工作會，也是一次交流、培訓會。對提高長發(fā)小學課題研究工作的有效性必將起到指導引領作用，相信在專家的引領下、在學校領導的支持下，在全體實驗教師的共同努力下，會把課題研究做實、做細、做出成效，結出豐碩的科研成果！ 審核:侯多奇王振成編輯:李正媛

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