【幼小銜接】圣賢寶貝幼兒園 | 小學(xué)零距離、成長初體驗(yàn)！

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參觀小學(xué)是幼兒園幼小銜接教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。對幼兒園的孩子而言，小學(xué)是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，而參觀小學(xué)是幼兒園畢業(yè)班幼小銜接系列活動(dòng)之一，旨在激發(fā)孩子對小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。為了幫助孩子們近距離地感受、體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，圣賢寶貝幼兒園組織畢業(yè)班的孩子到小學(xué)進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)，讓我們跟隨鏡頭一起來感受一下豐富多彩的小學(xué)生活吧！ 成長初體驗(yàn) 懷著激動(dòng)的心情，一大早，我們就整裝待發(fā)啦！小學(xué)是怎么樣的呢？ 　　哼著小歌排著長隊(duì)，不一會(huì)兒就走到了小學(xué)。踏進(jìn)小學(xué)的校園，孩子們按捺不住心中的激動(dòng)，小眼睛左看看、右看看，周圍的一切都讓孩子們覺得新鮮，原來這就是小學(xué)，跟我們的幼兒園太不一樣了！ 參觀小學(xué) 　　在老師們的帶領(lǐng)下，我們參觀了校園。老師給我們介紹了校園內(nèi)很多區(qū)域、教室、籃球場、足球場…讓我們感受到濃濃的書香氣息，徜徉在這樣的校園真是一種幸福。 晨間活動(dòng) 　　歡快音樂響起，是課間操時(shí)間到了，哥哥姐姐們有序來到操場集合，標(biāo)準(zhǔn)有力的操節(jié)動(dòng)作，哥哥姐姐們朝氣蓬勃的面貌，讓寶貝們都忍不住發(fā)出感嘆。 　　哥哥姐姐的課間操結(jié)束了，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下體驗(yàn)了一次小學(xué)生的課堂教學(xué)，感受小學(xué)課堂生活的快樂。 小學(xué)課堂生活分享 　　回到幼兒園，孩子們都迫不及待地問:老師，小學(xué)里有手工課嗎？小學(xué)教室里有玩具玩嗎？…帶著孩子們的問題，我們邀請了學(xué)校的小學(xué)生進(jìn)入課堂，為孩子們分享小學(xué)的生活。 　　在課堂上，孩子們聽著分享，整齊地坐著，認(rèn)真地聽講，可神氣了。 哥哥姐姐還給小朋友們介紹了書包、學(xué)習(xí)書本、文具盒等等。 帶紅領(lǐng)巾的步驟你知道嗎？讓我們哥哥姐姐示范給你看吧！? 哥哥姐姐為孩子們帶紅領(lǐng)巾，讓孩子們感受到小學(xué)的樣子！ 快看，原來小學(xué)升國旗是這樣的。 　　孩子們仿佛已經(jīng)成為一名小學(xué)生，眼神中透露出一種向往，看得出他們對做一名小學(xué)生充滿著期待。 　　每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)甜甜的小學(xué)夢，這個(gè)夢是充滿希望的，無比幸福的。 通過本次的參觀體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們對小學(xué)生活有了更多的期待，不僅為幼小銜接上了最直觀、最生動(dòng)的一課，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗(yàn)，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活，做一個(gè)活潑自信、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。? 家長配合工作 怎樣做好幼小銜接呢？我們需要在哪些具體方法上著力，以幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的一步呢？建議可以在以下三個(gè)方面幫助孩子做好準(zhǔn)備。 心理準(zhǔn)備 如何讓孩子愛上小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？上小學(xué)前，做好心理準(zhǔn)備是非常重要的。家長可以這樣做：1.用語言引導(dǎo)。用輕松的語氣告訴孩子將要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。2.用榜樣激勵(lì)。請身邊其他正在上小學(xué)的孩子，給自己孩子講講上小學(xué)愉快的經(jīng)歷。3.走進(jìn)小學(xué)親身體驗(yàn)。帶著孩子走進(jìn)心儀的小學(xué)參觀，如果可以，最好能讓孩子體驗(yàn)一節(jié)小學(xué)的課堂。4. 千萬不要用“上學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像小學(xué)生了”，這樣會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。5. 出現(xiàn)問題時(shí)要和孩子一起面對，并給予積極的暗示。如：“寶貝真有毅力啊”“你做得不錯(cuò)，但如果……可以更好”，幫助孩子順利度過這個(gè)成長過程。 習(xí)慣準(zhǔn)備 即“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”，小編建議在幼升小這個(gè)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子五種生活習(xí)慣：1.規(guī)律作息：定時(shí)入睡，早睡早起，堅(jiān)持午休。2.好好吃飯：自己吃飯，少吃零食和路邊攤食品。3.講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手，便后沖廁所。4.物品還原：用過的物品要放回原處。5.生活自理：自己穿衣，整理書包。 能力準(zhǔn)備 　　即“培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來學(xué)習(xí)的基本能力”，這些能力的獲取既有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，又可以增長知識，提高學(xué)習(xí)效率。這些能力的習(xí)得會(huì)是受益終身的，其中閱讀力和專注力兩種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對孩子的發(fā)展來說是極為重要的：閱讀能力如果家長能做到如下五個(gè)堅(jiān)持，一定能培養(yǎng)出一個(gè)愛讀書的孩子。（1）堅(jiān)持定期帶孩子到圖書館看書或到書店買書；（2）堅(jiān)持每晚半小時(shí)親子共讀；（3）堅(jiān)持讀書，給孩子做好示范，在潛移默化中影響孩子；（4）堅(jiān)持為孩子尋找閱讀伙伴并搭建分享平臺(tái)；（5）堅(jiān)持無壓力閱讀，在閱讀的早期，只和孩子“聊”書，絕不“檢查”孩子閱讀成果。 可以說，幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣是家長在幼小銜接階段送給孩子最重要的禮物。專注力關(guān)于培養(yǎng)專注力，這里有四個(gè)建議：（1）遠(yuǎn)離手機(jī)。頻繁地玩手機(jī)會(huì)給孩子帶來很大的危害，手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引發(fā)記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。（2）關(guān)掉電視?？措娨暿且环N被動(dòng)接受的行為，會(huì)阻礙孩子認(rèn)識真實(shí)的世界，限制其想象力，經(jīng)?？措娨晻?huì)延緩大腦發(fā)育，且這一影響是不可逆的。（3）延遲滿足。延遲滿足可以培養(yǎng)孩子的自制力，但需要特別注意三條：一、不能將孩子規(guī)則以內(nèi)應(yīng)得的東西也延遲滿足；二、規(guī)則以外的，可以滿足的，如果不能及時(shí)滿足則應(yīng)說明原因；?三、不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應(yīng)溫和而堅(jiān)定地說明原因。（4）創(chuàng)設(shè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)相對獨(dú)立、相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要隨意打斷孩子，要培養(yǎng)他的專注力等習(xí)慣，這對孩子的未來發(fā)展是非常重要的。 以上所述及的心理準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備與能力準(zhǔn)備只是幼小銜接的部分內(nèi)容，但卻是比較核心和關(guān)鍵的幾點(diǎn)，做好這些準(zhǔn)備，相信孩子一定能夠愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對小學(xué)生活。 圣賢寶貝幼兒園2021年秋季招生開始啦！招收3-6周歲健康幼兒辦公室：0763-5381688招生熱線：18926613299? 長按二維碼丨關(guān)注我們 <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/0xv4oxCe1_GX4oTViqn0rQ" target="_blank">【招生】圣賢寶貝幼兒園 | 2021年秋季學(xué)期招生簡章</a> 歡迎寶貝加入我們