雨滴班生成故事——輪胎奇遇記

cute萌妹

??歡迎來到雨滴班的游戲故事?? 游戲就是學(xué)習(xí)，游戲中培養(yǎng)孩子的獨特見解和想法以及規(guī)劃，激發(fā)幼兒自身的最大潛能。游戲?qū)⑽覀儦w真童年，讓孩子成為生活與游戲中真正的主人。 當(dāng)孩子們看見滑梯下五彩的輪胎后，你一言我一語的吵著要玩。一群可愛的孩子，一堆彩色的輪胎會發(fā)生怎樣的故事呢？ 第一次游戲——玩輪胎 第一次玩輪胎，孩子嘗試搬運輪胎，發(fā)現(xiàn)一個小朋友搬不動，便和她的好朋友一起搬輪胎，兩個小女生還是搬不動，這時來了一個小男生，他很輕松的把輪胎運走了，這兩個小女生就驚訝的互相看了看對方，說：我知道了！我們先把輪胎立起來，滾過去就好了！可以看出通過各種嘗試，她們找到了搬運輪胎省時又省力的好辦法。 我們開始了對抗賽，看誰的力氣最大，能把對方的輪胎頂?shù)?，在?jīng)過一番較量后，我們的力氣不分上下。 所有小朋友都在滾輪胎，這時周奕桓提議：我們把輪胎都搭上去，看看能有多高，搭一個大城堡??很多小朋友都參與進來了，可是輪胎太重了，一連試了好幾次都沒成功，這時，周奕桓說：底下放一個輪胎踩著上去就可以搭上了，旁邊小女生也在幫忙，意想不到驚喜出現(xiàn)了！瞧，我們的輪胎城堡做好了！ 周奕桓搭建的城堡很受小朋友歡迎哦。哇，輪胎又升級啦，快看，我們有屬于自己的城堡了。 經(jīng)過多次嘗試，我們的隧道終于做好了，邀請我的好朋友們一起玩。瞧，這種進洞的辦法是不是也不錯，給小設(shè)計師鼓鼓掌?? 提出問題：你用什么辦法使輪胎滾起來的？ 在拐彎的時候需要注意什么呢？ 我們還可以怎樣玩輪胎呢？ 分析：孩子們通過滾、鉆、爬、跳等多種形式進行輪胎游戲，大輪胎對幼兒來說有一定的困難，通過相互幫助，愛動腦筋，想到了很多辦法。小結(jié)：幼兒的基本活動是游戲，輪胎是幼兒非常喜歡的游戲玩具，幼兒在游戲中盡情發(fā)揮想象，主動去探索世界。 第二次游戲——與感官器械組合 這次在玩的過程中，孩子們學(xué)會了合作，不再“單打獨斗了”！游戲過后，孩子們又進行了激烈的討論，他們小腦袋里蹦出的想法，讓我們大吃一驚。 還有什么好的玩法呢，讓我們來看看孩子們的創(chuàng)意吧！ 戶外活動時間到了，孩子們還記得他們設(shè)計的圖紙嗎？會按照圖紙進行游戲嗎？ 我們結(jié)合了感統(tǒng)器械，小朋友先熟悉了材料，充分發(fā)揮自己的想象力，自己自由拼搭，設(shè)計了開始鉆山洞，進行小士兵訓(xùn)練，小朋友都堅持下來了?? “踏石過河”啦，不要掉下去哦。 我們還練習(xí)了跳鞍馬??小朋友覺得輪胎太大了，總是跨不過去，有一天肖旭小朋友說，我們可以跳那個球啊，我肯定能跨過去，他們就自己拿上了瑜伽球，嘗試跳了好多次，球都會跟著跑。這時滕敬垚運來一個輪胎，放倒輪胎后說，放在輪胎上就固定住了，這時鞍馬瞬間受歡迎了?? 當(dāng)肖旭第一次跳過去時，小朋友能都響起了掌聲??，過去偷偷的問肖旭是怎樣過去的，肖旭就驕傲的說，因為我厲害呀?? 回到教室我們一起觀看了視頻，也分享了肖旭的小妙招，第一，先助跑，然后手要按在球上，保證球不會亂跑，第二，要張開雙腿，一定不能并攏著，小朋友都很期待下次的嘗試…發(fā)現(xiàn)很多小朋友都在練習(xí)，都覺得他會的，我也一定要會！ 我們設(shè)計了新的游戲《球球大作戰(zhàn)》 通過滾球的方式來鍛煉幼兒的大肌肉發(fā)展，同時也增強幼兒互幫互助的能力，充分發(fā)揮自己的想象力。 分析：輪胎和感官器械的組合，發(fā)揮幼兒的主觀能動性、創(chuàng)造能力及發(fā)散思維能力。小結(jié)：一次次的游戲中，我們不斷收獲驚喜和感動，為孩子們的成長而驚喜，游戲是孩子們學(xué)習(xí)成長的主要方式，滋潤了孩子們的生活，點亮了孩子們的童年！ 第三次游戲——與炭燒積木組合 第三次游戲時，肖旭發(fā)現(xiàn)了炭燒積木的可以搭在輪胎上，他和幾個小伙伴一起搬過爬梯，在擺放的過程中增添了新的玩法，把輪胎摞在一起，搭上梯子，一起搭建了一個小型滑梯。這時，吸引了越來越多的小朋友一起搭建，并自己制作規(guī)則。 分析：孩子們在輪胎的搭建和組裝過程中，引發(fā)了孩子們的挑戰(zhàn)，多個輪胎搭在一起具有不平衡性，幼兒能夠小心翼翼的站起來走，通過不斷的嘗試和努力，也體現(xiàn)了幼兒敢于動腦筋，不怕困難的精神。在搬梯子的過程中，孩子們有分工、有合作，孩子們非常投入。小結(jié)：通過這個游戲，幼兒都參與到其中，在游戲中，我們堅持放手原則，為幼兒提供寬松，有安全感的游戲氛圍，幼兒能夠通過想象力自由拼搭。 我們的故事仍在繼續(xù)……