<p class="ql-block"> 在這繁花似錦、櫻果紅滿枝的五月，我校語文教研活動如期相約。5月27日以“聚焦語文讀寫，落實語文要素”為主題的教研活動在松柏中心校舉行。講課教師分享教學(xué)智慧，聽課教師共研教學(xué)策略。</p> 聽課 <p class="ql-block"> 宋老師以優(yōu)美動聽的歌曲《時鐘在說話》開啟教學(xué)之旅，下面先讓我們一聽為快吧。</p> <p class="ql-block"> 《一分鐘》是部編版小學(xué)一年級下冊中一篇課文，講的是元元因多睡了一分鐘，卻遲到了二十分鐘的事。本課主線設(shè)計的特點是“以疑導(dǎo)究、由果溯因”，即先讓學(xué)生閱讀故事的起因和結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 宋老師以主問題“元元只是多睡了一分鐘，為什么會遲到二十分鐘呢”的疑問貫穿始終，然后閱讀經(jīng)過部分，抓住具體的內(nèi)容，真切地感受時間的流逝，使學(xué)生經(jīng)歷“疑惑→解惑”的過程。使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)探究的重要手段，讓學(xué)生在自讀自悟、主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事。</p> <p class="ql-block"> </p> 評課 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課，老師們從“單元人文主題，語文要素落實，讀寫結(jié)合，課后題落實”進(jìn)行了評課。</p><p class="ql-block"> 本單元以“習(xí)慣”為人文主題，語文要素是“根據(jù)課文信息作簡單判斷?！边@是延續(xù)一年級下冊“找出課文中明顯的信息，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力”“讀好長句子，語言的積累”要求的基礎(chǔ)上，在閱讀方面的進(jìn)一步強(qiáng)化。</p><p class="ql-block"> 對于一年級孩子宋老師采用從生字字理、字源理解生字；聯(lián)系生活等方法理解詞語意思，并進(jìn)行說話訓(xùn)練，為高年級寫作打下扎實基礎(chǔ)，拓展延伸，補(bǔ)充珍惜時間的名言警句，讓珍惜時間，合理安排時間的習(xí)慣落到實處。</p> <p class="ql-block"> 魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的”。時間就在我們身邊，只要我們學(xué)會珍惜利用每一分每一秒，就能成為時間主人。</p>
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