唇槍舌戰(zhàn)，辯我風(fēng)采——記共青城市東湖小學(xué)五一班辯論賽

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在兒童節(jié)到來之際，為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，同時(shí)，為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、合作、競爭、進(jìn)取的意識(shí)，東湖小學(xué)五一班于5月27日舉行了一場(chǎng)辯論賽。 　　5G時(shí)代，各類電子產(chǎn)品早已走進(jìn)我們的生活中。對(duì)于小學(xué)生而言，如何正確看待電子產(chǎn)品的作用，正確認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品，顯得尤為重要，本次辯論賽的辯題就是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該使用電子產(chǎn)品”。正方：應(yīng)該，反方：不應(yīng)該。 　　比賽開始前，正反雙方互相介紹。正方代表隊(duì)隊(duì)名為“打不死的小強(qiáng)隊(duì)”；反方代表隊(duì)隊(duì)名為“不倒翁隊(duì)”。雙方辯手嚴(yán)陣以待，信心十足。 　　本次辯論賽分四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：開篇陳詞；第二環(huán)節(jié)：對(duì)辯；第三環(huán)節(jié)：自由辯論；第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞。 　　正方辯手以咄咄逼人之勢(shì)闡述自己的觀點(diǎn)：我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該使用手機(jī)，可以查閱資料，增長知識(shí)。學(xué)習(xí)壓力大，上網(wǎng)，玩手機(jī)可以娛樂，放松心情，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。 反方辯手不甘示弱，他們闡述到：小學(xué)生缺少自制力，很容易沉迷游戲，既傷害眼睛，又影響學(xué)習(xí)。手機(jī)上信息量太大，很多不好的信息，容易影響身心健康。 　　辯手們慷慨陳詞，針鋒相對(duì)，抓住對(duì)方漏洞一一反擊，獲得大家的陣陣掌聲。 　　可謂公說公有理，婆說婆有理。正方又極富激情地闡述他們的觀點(diǎn)：小學(xué)生應(yīng)該使用手機(jī)，但是要控制時(shí)間，可以設(shè)置青少年模式，健康、文明、合理的使用手機(jī)。 　　到了最后一搏的機(jī)會(huì)，反方進(jìn)行總結(jié)陳詞，說明理由：小學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，查閱資料可以詢問家長或老師的幫助，需要娛樂放松可以選擇跳繩，打球等，在學(xué)校沒有手機(jī)也可以感到幸福。 　　好一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，果然是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，雙方精彩的論辯讓臺(tái)下的同學(xué)們都忍不住要參與發(fā)言。 　　辯論賽的目的是為了讓孩子們正確認(rèn)識(shí)電子產(chǎn)品，讓電子產(chǎn)品為我們服務(wù)的同時(shí)，盡量減少負(fù)面影響。經(jīng)過激烈的辯論和觀點(diǎn)的碰撞，小朋友們一致認(rèn)為：小學(xué)生可以使用電子產(chǎn)品，但是要提高自制力，在家長或老師的引導(dǎo)下，正確、合理的使用電子產(chǎn)品。 　　祝大家兒童節(jié)快樂！