新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)七班“讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人”家庭教育網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)

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作為父母親，我們都深深地愛(ài)著自己的孩子，為了孩子我們都會(huì)全力以赴、無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)。然而，如果不能正確引導(dǎo)孩子，往往在我們給予了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)的同時(shí)，卻造成了孩子的自私與冷漠。只知道以自我為中心，不知道體諒他人:只知道索取，不知道回報(bào)。自然也就不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人了。所以讓孩子從小學(xué)會(huì)“感恩”是非常重要的。關(guān)愛(ài)他人，時(shí)時(shí)處處想著別人是一種優(yōu)良的品德，心中有他人的孩子容易建立良好的同伴關(guān)系，有助于兒童自身和社會(huì)的發(fā)展。2021年5月26日，新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)七班開(kāi)展了“讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人”為主題的家庭教育網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。 對(duì)孩子的愛(ài)，應(yīng)是有要求的愛(ài) 　　父母長(zhǎng)輩愛(ài)孩子，一方面應(yīng)使孩子感受到:父母長(zhǎng)輩是多么的疼愛(ài)我，我是多么的幸福。同時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子提出一定的要求，例如:父母長(zhǎng)輩幫助孩子洗衣服時(shí)，可以請(qǐng)孩子幫助搬凳子、端水，讓他們做一些力所能及的事。通過(guò)做這些事，孩子會(huì)體會(huì)父母長(zhǎng)輩的辛苦，從而學(xué)會(huì)愛(ài)父母。 　　有些孩子不愿意與他人分享，是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得分享就會(huì)使他失去他所得到的東西。作為家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子在與同伴的交往中，有愿意與他人分享的意識(shí)。在家里，家長(zhǎng)還要教孩子給家人分東西。例如:當(dāng)父母買(mǎi)回點(diǎn)心時(shí)，- .家人圍坐在一起，讓孩子分點(diǎn)心，先分給老人，分給父母，最后才是孩子自己的。當(dāng)孩子分東西給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)高興的接受下來(lái)，并表?yè)P(yáng)孩子真懂事，讓孩子養(yǎng)成有好東西與大家分享的良好習(xí)慣。 對(duì)孩子的愛(ài)，應(yīng)是注重情感的愛(ài) 孩子因?yàn)槟晷◇w弱，生活上一般需要父母給子照顧。有些家長(zhǎng)便把對(duì)孩子的愛(ài)狹義的理解為保證孩子的物質(zhì)需求，用物質(zhì)上的滿(mǎn)足，來(lái)表示自己的愛(ài)，以至于不惜白巴節(jié)衣縮食，去滿(mǎn)足孩子的一切要求，卻忽視了如何從情感上給孩子以愛(ài)撫、同情、體貼和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)只注重對(duì)孩子的養(yǎng)，而忽視了對(duì)孩子的教，這就會(huì)導(dǎo)致孩子情感體驗(yàn)貧乏，久而久之，就有可能使孩子在情感上出現(xiàn)麻木、無(wú)知的狀況。所以，父母長(zhǎng)輩應(yīng)注意與孩子的情感交流，了解孩子的所思所想，及時(shí)給子精神上的鼓勵(lì)，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中不迷失方向。 　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子不會(huì)關(guān)心他人，自私自利的時(shí)候。千萬(wàn)不要掉以輕心放任自流。而應(yīng)該積極幫助他們改正過(guò)來(lái)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，因?yàn)閻?ài)是高尚的品德，是人際交往的重要原則，也是家教中一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容。為了讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，我們對(duì)家長(zhǎng)提出以下建議1、幫助孩子樹(shù)立角色意識(shí)、建立責(zé)任心2、教給孩子關(guān)愛(ài)他人的方法3、家長(zhǎng)以身作則起到榜樣的作用4、讓孩子多參加集體活動(dòng)5、消除社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)孩子的影響