研課磨課———《三角形的分類》磨課過程

秋

學(xué)習(xí)從未止步，熱愛從未停止，學(xué)習(xí)是最美的遇見，教研是最大的成全，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。磨課是提高教師備課上課能力的過程。這學(xué)期根據(jù)教研室張英杰老師制訂的數(shù)學(xué)工作坊計(jì)劃，確定了章古臺(tái)學(xué)區(qū)磨課方案、計(jì)劃。 根據(jù)磨課方案，我認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)用書，觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，結(jié)合自己的理解完成了本節(jié)課的第一次教學(xué)設(shè)計(jì)。 數(shù)學(xué)組的各位老師，對(duì)于我的這次教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)真剖析，毫無(wú)保留，提出寶貴意見。 第一次試講 結(jié)合大家提出的寶貴意見，我進(jìn)行了第二教學(xué)設(shè)計(jì)和試講。 經(jīng)過兩次的備課、試講后，走進(jìn)課堂。 課后，領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的這節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。我要在今后的教學(xué)中改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。一次次的試教，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收獲，我們正是在“磨課”的過程中，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！