韜奮學(xué)?！皳?dān)當(dāng)”課程——記四年級(jí)組“勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”活動(dòng)

疏影暗香

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富; 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。 今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來。因此讓孩子們從小懂得要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任是十分有必要的。四年級(jí)組結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo)實(shí)施了以“擔(dān)當(dāng)”為主題的課程。 　　各班班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)情，開展了豐富多彩的活動(dòng)。 抖音征集悟擔(dān)當(dāng) 不厚其棟，不能任重 四一班利用班會(huì)課，通過讓學(xué)生閱讀大量的資料、觀看視頻讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任。孩子們?cè)诖嘶A(chǔ)上暢談自己作為一名新時(shí)代的小學(xué)生有哪些責(zé)任，需要擔(dān)當(dāng)什么？光說不練假把式，孩子們通過抖音的形式付諸實(shí)踐，有的孩子承包了家里的所有家務(wù)；有的孩子用手指舞來訴說自己的責(zé)任；有的孩子和家長(zhǎng)一起講述擔(dān)當(dāng)故事……最后班主任進(jìn)行抖音視頻評(píng)比，給孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 保護(hù)河湖顯擔(dān)當(dāng) 　　擔(dān)責(zé)任，始成長(zhǎng)；盡責(zé)任，方進(jìn)步。 四二班和四三班聯(lián)合起來，開展“保護(hù)河湖，我在行動(dòng)”的活動(dòng)。兩個(gè)班的老師帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)社區(qū)打掃衛(wèi)生，到學(xué)校旁邊的白塔堤旁進(jìn)行清掃。雖然我們只是小小少年，也能用實(shí)際行動(dòng)為社區(qū)，為家鄉(xiāng)做出力所能及的貢獻(xiàn)。孩子們?cè)趧趧?dòng)中加深了對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。 班會(huì)課上議擔(dān)當(dāng) 四四班通過開展討論分享式主題班會(huì)讓學(xué)生初步理解什么是擔(dān)當(dāng)。然后孩子們通過講述關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)男」适逻M(jìn)一步理解個(gè)人要負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。他們還開展趣味游戲，在寓教于樂中明白不管面對(duì)的事情是大還是小，都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。孩子們還把自己對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫鈱懗晌恼?，進(jìn)一步加深自己對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻?lt;/p> 激情演講誦擔(dān)當(dāng) 四5班開展“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”演講比賽 演講比賽在一位男同學(xué)慷慨激昂的演說中火熱開啟。6位選手依次閃亮登場(chǎng)，他們精彩絕倫的演說，時(shí)而如滔滔大河洶涌澎湃，時(shí)而似涓涓細(xì)流汩汩流淌，加上他們恰當(dāng)?shù)皿w的肢體語言和制作精美的與內(nèi)容緊密融合的幻燈片，再配以相得益彰的背景音樂，同學(xué)們被他們的演講深深地吸引和折服，不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 本次演講比賽不僅鍛煉了學(xué)生的膽量與口才，而且還增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)代感、責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)、腦能力和創(chuàng)造力。為校園文化建設(shè)增添了靚麗的一筆！ 故事歌曲明擔(dān)當(dāng) 四六班通過學(xué)生分享的《勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的司馬光》、《將相和》、《王昭君出塞》等小故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)古代名人身上的擔(dān)當(dāng)精神，同時(shí)又開闊了學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣。 打鐵要趁熱，在此基礎(chǔ)上，召開班會(huì)，讓學(xué)生從多方面理解擔(dān)當(dāng)一詞在現(xiàn)代的意義和體現(xiàn)。讓學(xué)生結(jié)合自身談一談感受。 班主任還帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)唱《擔(dān)當(dāng)》這一歌曲，在音樂中升華對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻?lt;/p> 知識(shí)競(jìng)賽話擔(dān)當(dāng) 四七班充分利用教材開發(fā)課程。結(jié)合課文《千年夢(mèng)圓在今朝》，同時(shí)又聯(lián)系時(shí)代，響應(yīng)習(xí)近平主席提出的學(xué)習(xí)航天精神的號(hào)召，設(shè)計(jì)了班級(jí)文化墻版塊——學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)之航天精神。孩子們對(duì)航天知識(shí)特別感興趣，老師便借機(jī)讓孩子們利用課余時(shí)間查閱資料，開展航天知識(shí)競(jìng)賽。通過活動(dòng)，孩子們不僅知道科技改變生活，而且學(xué)習(xí)到了科學(xué)家身上堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神，培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)家的崇敬之情，最后用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生。一系列活動(dòng)在孩子們心中種下了航天精神的美好種子，相信在不久的將來他們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)航天精神，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。 英雄指引學(xué)擔(dān)當(dāng) 　　熱愛人民，真誠(chéng)地為人民服務(wù)，鞠躬盡瘁，死而后已。這就是鄒韜奮先生的精神，這就是他之所以感動(dòng)人的地方?！珴蓶| 四八班結(jié)合“韜奮精神”開展講韜奮故事比賽。班主任安排學(xué)生提前去收集鄒韜奮的故事，讓學(xué)生了解身邊的名人。同時(shí)還充分利用小組合作的方式，進(jìn)行小組分工，一人講故事，一人總結(jié)故事里鄒韜奮先生的可貴品質(zhì)。小組再派代表參賽，表現(xiàn)突出的還有獎(jiǎng)品哦！ 作為一所以人民英雄鄒韜奮先生的名字命名的學(xué)校，孩子們通過活動(dòng)從韜奮先生身上汲取精神力量，明白作為一名韜奮學(xué)子應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。 　　一系列活動(dòng)的開展，讓四年級(jí)的每個(gè)孩子都對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有了了解，明白了自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任與使命。相信每個(gè)韜奮學(xué)子通過學(xué)習(xí)將來都能夠成為“受歡迎有力量的”人！ 美篇制作：王雅琴圖片提供：四年級(jí)各班主任美篇指導(dǎo)：夏米芳美篇審核：楊秋風(fēng)副校長(zhǎng)美篇簽發(fā)：齊方校長(zhǎng)