潤物無聲，育人有痕——記濮管區(qū)中心校師德先進個人余培梅事跡簡介

云水禪心

余培梅同志是濮管區(qū)中心校的一名教師，自投身教育工作以來，她忠誠于人民的教育事業(yè)，憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念、默默奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。 工作中她嚴格要求自己，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，踏踏實實，精益求精，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，探究，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。在教學(xué)管理上，她努力鉆研教學(xué)教法，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。她認為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。 她以落實常規(guī)工作為中心，讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的班集體。她學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力的方向，能夠讓班級德育工作與時俱進，緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實學(xué)校班級日常管理常規(guī)，貫徹“先成人再成才，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學(xué)習(xí) ，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識。 活到老，學(xué)到老，她說作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榻逃ぷ髡?，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。她關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，用自己的實際行動潛移默化間影響著學(xué)生的成長。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善是她追求的目標，曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，多次聆聽新課程課例，在提高了自身素質(zhì)的同時，工作效率也大大得到了提高。 她只是一位普通而又平凡的教師，她只是做了一些她該做的工作。但我認為她的人生是有價值的，因為她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑”這一經(jīng)典論述，她的生命是有意義的，因為她踐行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。