聚焦語文要素，解碼長文教學(xué)——記2021年修武縣第三實驗小學(xué)語文學(xué)科實踐活動

修武縣第三實驗小學(xué)

小滿后，南風(fēng)起興，爬山虎綠意蔥盈，攀爬，再攀爬……在茂盛生動的夏日，三小教師們用思想與勤奮編織裙擺共飛揚(yáng)！ 長課文，對于學(xué)生來說，意味著內(nèi)容深、難度大、耗時多。在不增加課時的情況下，如何找準(zhǔn)教學(xué)路徑，選準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容，尋求最佳策略，做到長文短教，省時高效，值得研究與探索。因此，根據(jù)縣語文教研培訓(xùn)的精神，為了更好的落實“學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容”這一語文要素，我校語文教研團(tuán)隊在蘇小芬副校長的帶領(lǐng)下以“聚焦語文要素解碼長文教學(xué)”為主題，開展了積極有效的主題教研活動。 個人研修 　　不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香 　　破繭成蝶，向陽而生。圍繞本次教研主題，我校語文教師積極行動，辦公室里隨處可見的是她們潛心學(xué)習(xí)和深入鉆研的身影。一份春華，一份秋實。時光的流逝，記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長。 小組研修 　　同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起乘風(fēng)破浪萬里航 　　凝聚智慧風(fēng)采，互學(xué)共研促提升。我校教研組高度重視此次活動，認(rèn)真研討 “聚焦語文要素，落實長文短教”這一主題。在個人研修的基礎(chǔ)上，在三個教研組所有同仁的一致努力下，我們精心打磨出一套完整的展示流程。教研之路漫漫，為人師者，必當(dāng)上下而求索，才能不斷精進(jìn)。 校本展示 　　五月榴花照眼明枝間時見子初成 　　精心研磨提技能，教研展示綻風(fēng)采。5月24號下午，我校在錄播教室舉行了全體語文教師主題教研展示活動(小學(xué)語文教師培訓(xùn)鄉(xiāng)本展示）。由王逾璋、陳玲玲、逯翠平三位教研組長帶領(lǐng)的教研團(tuán)隊按照教材解讀、微型課展示、亮點(diǎn)及解讀三個環(huán)節(jié)依次進(jìn)行了展示。 教材解析 　　不思則無，深思則遠(yuǎn)，遠(yuǎn)思則寬。為了更好的落實本單元的語文要素，三個教研團(tuán)隊都對教材進(jìn)行了深入淺出的解讀。徐芳玲、李真兩位老師著重就這一語文要素在本單元的橫向聯(lián)系進(jìn)行了精彩解讀；劉倩文、王逾璋兩位老師則重點(diǎn)就這一語文要素在整個小學(xué)階段的縱向勾連進(jìn)行了細(xì)致分析。 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃發(fā)靈光。思維的碰撞才能產(chǎn)生智慧的火花。三個教研團(tuán)隊呈現(xiàn)的教材解讀不只為在座的每一位小語人帶來了新的教學(xué)思考，更指明了整合思維在落實語文要素中的必要性。 微課展示 　　要素的落實有源之水，有根之木，學(xué)生的成長才是充滿生命活力的，閃耀人性光輝的。第一小組鄭亞丹老師借助小標(biāo)題引導(dǎo)學(xué)生說說各部分的主要內(nèi)容，再連起來整體把握課文，最后和同學(xué)交流印象最深的內(nèi)容。幫助學(xué)生在實踐中應(yīng)用并檢驗，在順勢而為中學(xué)會閱讀長文章。 　　還鄉(xiāng)河畔，小村莊里一位小英雄的故事被人們傳頌著……第二小組焦紅梅老師在《小英雄雨來》微課中引導(dǎo)學(xué)生圍繞問題“為什么稱雨來是小英雄？”展開教學(xué)，教授學(xué)生列小標(biāo)題，邊讀邊思考等閱讀策略，以此落實語文要素。 　　深深淺淺的腳印，寫滿成長的故事。第三小組逯翠平老師在課前先進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，然后通過學(xué)習(xí)單引導(dǎo)學(xué)生嘗試更換小標(biāo)題，接著讓關(guān)注重點(diǎn)詞句，完成“男子漢成長檔案”，進(jìn)一步感知小男孩形象。 亮點(diǎn)分析及解讀 　　“課前學(xué)法指引，課上得心應(yīng)手”，“更換小標(biāo)題，把握長文章”，“借助標(biāo)題插畫，講述課文內(nèi)容”……一個個亮點(diǎn)的提出，都是每個教研團(tuán)隊思維火花的綻放，一次次對文本的深入分析，都是教研團(tuán)隊多次打磨的成果。每一點(diǎn)付出，每一分收獲，都使我們對本次教研主題有了更深層次的理解。 活動小結(jié) 　　最后，蘇校長對本次教研活動給予了充分的肯定，并做出了精彩的點(diǎn)評?！靶闹杏蟹椒ǎ_下有路徑”這正是她在解讀語文要素方面給我們的引領(lǐng)和啟示。今后我們定會將熱情、激情注入平常的教學(xué)中去，盡最大努力把語文要素在自己的課堂中一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，層層推進(jìn)，步步落實。 　　每一次教研活動都是一次提升和成長，歷經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的個人磨礪，通過主題教研的團(tuán)隊共研，我們在專業(yè)成長的道路上必將邁之踏實，行之深遠(yuǎn)。讓我們教與研相彰，躬身課堂，做專業(yè)的語文教師，潛心聚力求真知，攜手共進(jìn)綻芳華。相信我校語文教師在解讀語文要素的路上會收獲新的成長，我們的主題教研工作，也將在課堂這塊試驗田上結(jié)滿飽滿的稻穗！ 照相：韓文君 編輯：李真常潔 審稿：蘇小芬