愛(ài)貝爾新航城幼兒園—致敬袁隆平爺爺

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今天愛(ài)貝爾新航城幼兒園的老師們給孩子們讀了《一粒種子改變世界》，講述的正是“雜交水稻之父”——袁隆平的故事。讓孩子們了解袁隆平，認(rèn)識(shí)袁隆平，進(jìn)而感受到袁隆平的科學(xué)精神。 ?小小年紀(jì)，已初建夢(mèng)想1930年初秋，在北平的一家醫(yī)院里，有個(gè)小男孩出生了。當(dāng)他的父親為他取名袁隆平時(shí)，或許從未想到這個(gè)名字會(huì)在未來(lái)的某一天被全中國(guó)的人知曉，甚至被連同他的事跡也一起被載入歷史。 和所有的孩子一樣，小時(shí)候的袁隆平很調(diào)皮，又充滿好奇心，總是提出一些讓老師回答不上來(lái)的問(wèn)題?？梢?jiàn)，幼時(shí)的他是多么愛(ài)思考?。∥蚁嘈?，袁隆平之所以會(huì)有后來(lái)的成就，跟這有很大關(guān)系。 記得在袁隆平6歲那年，他和同學(xué)們?nèi)⒂^一個(gè)非常美的園藝場(chǎng)。在這里，有金黃的梨子掛滿枝頭，有紫紅的葡萄垂在架上，還有到處開(kāi)得到處都是的鮮花。這美麗的一切無(wú)疑給他留下了深刻的印象，也讓他從此愛(ài)上了大自然，一心一意地想要去學(xué)農(nóng)。 ?難忘饑荒年，決心研究雜交水稻袁隆平是怎么想的，就是怎么做的。1958年的8月，從農(nóng)學(xué)院畢業(yè)的他，來(lái)到一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)校工作。不過(guò)，他可不僅僅是教書(shū)，還經(jīng)常帶著學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)，為農(nóng)民提高糧食產(chǎn)量而研究農(nóng)作物。 在全國(guó)鬧饑荒的那幾年，看到那么多人忍饑挨餓，更讓對(duì)農(nóng)作物有著豐厚興趣的袁隆平意識(shí)到糧食對(duì)于人們的重要性。這時(shí)，在五大糧食作物中，只有水稻在培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的品種上停滯不前，而南方又急需提高水稻的產(chǎn)量。 因此，袁隆平選擇了迎難而上，希望終有一天可以實(shí)現(xiàn)自己的“禾下乘涼夢(mèng)”，也讓人們不必為了糧食的短缺而煩惱。 ?屢屢不順，依然不輕言放棄人一旦有了目標(biāo)，就知道該朝著怎樣的方向努力。很快，袁隆平意識(shí)到想要提高水稻的產(chǎn)量，優(yōu)質(zhì)的種子是絕對(duì)的一大關(guān)鍵。于是，他開(kāi)始不顧風(fēng)吹日曬，去稻田里找長(zhǎng)勢(shì)特別好的水稻。 然而，一切又哪有那么容易。即使是觀察了上萬(wàn)株水稻后找到的那株“鶴立雞群”水稻種子，在經(jīng)過(guò)精心的培育后，還是沒(méi)達(dá)到理想的預(yù)期。他開(kāi)始重新思考，到底是哪里出了問(wèn)題。 后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)當(dāng)初找到的那株“鶴立雞群”，具有著天然的雜交水稻優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而開(kāi)始研究人工雜交水稻。最終，如人們所熟知的那樣，在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和研究之后，袁隆平終于成功地培育出了雜交水稻，而他本人也擁有了“雜交水稻之父”的美稱(chēng)。 偉大的科學(xué)家從不會(huì)因?yàn)橛辛艘粋€(gè)驚人的成就而從此停下腳步，袁隆平也是如此。我想，這就是科學(xué)家們令人尊敬的重要原因吧，而這也是孩子們應(yīng)該學(xué)習(xí)的科學(xué)精神。 #我們會(huì)好好吃飯不浪費(fèi)糧食#我們愛(ài)貝爾的孩子也以實(shí)際行動(dòng)致敬袁隆平爺爺。 愛(ài)貝爾新航城幼兒園聯(lián)系電話:181 7144 9880                  027一61769880聯(lián)系地址：武漢市黃陂區(qū)橫店新航城小區(qū)西區(qū)