<p><b>??教育是什么?一句話,就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是對(duì)習(xí)慣的培養(yǎng),日積月累,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。教育家葉圣陶重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。</b></p> <p><b>??小學(xué)階段是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣的重要時(shí)段。身為班主任,在課堂管理中有許多的困惑和不解,今天朱教授卻給我們最合理的建議。</b></p><p> </p> <p><b>??行為管理四步法育人模式:</b></p><p><b>1.建標(biāo)準(zhǔn),2.建機(jī)制,3.造氛圍,4.抓落實(shí)。</b></p><p> </p> <p><b>??通過(guò)制作行為慣例表,來(lái)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。一種好的習(xí)慣將使人受益一生,小學(xué)生在行為習(xí)慣上存在著很大的可塑性,許多行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成??梢酝ㄟ^(guò)行為慣例表的運(yùn)用,讓孩子更有學(xué)習(xí)自主性和自律性。</b></p> <p><b>??接著,是來(lái)自北京朝陽(yáng)區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附中的李晶老師的經(jīng)驗(yàn)分享。帶班育人方略——從需要出發(fā),在溫暖的教室中成為更好的自己。她的分享使我受益匪淺,對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的班主任老師有了更深層次的理解。</b></p> <p><b>??最后,來(lái)自北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的果樂(lè)老師的經(jīng)驗(yàn)分享。帶班育人方略——趣味賦能,成就“星空班級(jí)”。他的分享猶如及時(shí)雨,讓我再次感受到當(dāng)班主任的樂(lè)趣。</b></p> <p><b>??我們要在不斷的探索中,積極實(shí)踐新德育,與時(shí)俱進(jìn),一路向前。</b></p>
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