小學生做家務為創(chuàng)新版作業(yè)點贊

思小文??

第二小學為減輕孩子負擔，鍛煉孩子基本動手能力，推出新版作業(yè)，除了必要的文化課作業(yè)外，增加了"勤家務"和"多運動"等內容。刷碗、疊被褥、拖地……不少學生實現(xiàn)了從"我替你做"到"我要做"的轉變。      除了適量的書面作業(yè)外，更多的是突出學生動手能力與品德修養(yǎng)方面的培養(yǎng)。這種"家校合一"、"家長與孩子互動"的德育作業(yè)頗受孩子們的歡迎和家長的贊同，家長們紛紛都以圖片或者視頻形式記錄孩子們的表現(xiàn)，曬到微信朋友圈和班級群里，與大家一起分享。 每周四是我們家的大掃除日。金豆豆會隨奶奶及媽媽一起搞衛(wèi)生。從很小的時候開始就自己洗小毛巾，小襪子及鞋子之類的小東西。 金豆豆包的一手的包餛飩，餃子比大人包的還好。 包餛飩中，看手勢不是一個新手噢。 吃晚飯會很自覺的洗碗，并把垃圾清理干凈，灶臺擦干凈。 在勞動中豆豆有了家庭歸屬感，知道了大人的不容易，更體貼家人。 生活勞動課，是“生活即教育,社會即學校,教學做合一”育人理念的集中體現(xiàn)。更是孩子們在勞動技能比拼中積極進取，用行動詮釋著勞動的意義,樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動，懂得從勞動中學會技能、汲取力量,真正做到學習與生活為一體,促進學生全面健康地發(fā)展。