在勞動實踐中成長——平橋區(qū)愛彌兒幼兒園勞動教育活動

陶陶

太陽出來咪咪笑?? 今天我呀來的早?? 先把毛巾掛整齊?? 再把椅子來放好?? 教育家陳鶴琴先生指出：“凡是孩子自己能做的事情，讓他自己去做。”幼兒園的值日生工作是勞動教育的一個組成部分，也是幼兒服務自我、服務集體的勞動表現(xiàn)，為培養(yǎng)幼兒的勞動習慣，增強幼兒的自信心、獨立性和為集體服務的精神。勞動是一個增智、增能、增自信的過程。勞動帶給幼兒的成長，不僅僅是生活能力的提升，更是意志品質(zhì)的磨練。所有教育的目的，都是為了讓孩子更好地生活！ 　　相信大家已經(jīng)迫不及待了，快來跟隨我們幼兒園里忙碌的小身影，一起感受成長的快樂吧！ 禮儀小標兵?? 我們早早的站在門口，向來園的小朋友們問好。 整理書包小能手??書包架上我要把書包擺放的整整齊齊的。 老師的小幫手??　　??中午吃飯時間??，小小值日生幫助老師給每位小朋友發(fā)放飯菜??和水果?????? 桌面小衛(wèi)士??　　小朋友們吃完飯會有少許飯粒??掉桌上，我們一起把桌子擦干凈吧！ 地面守護者?? 地上也有臟東西呀，我來幫忙掃一掃，看我認真的小模樣，不錯吧?? 在家都是爸爸媽媽做家務勞動，也可以試著讓我來?? 搬運大力士??　　別看我們的個子小，我們的力氣都很大。?? 擺放小能手?? 主題課本我們每天都在閱讀??，當然也不能忘記把我們的圖書??擺放的整整齊齊啊！ 整理小標兵??　　起床時間到????，我們的小床鋪很多的，值日生們作為老師的小幫手，也來出份力，我們一起齊心協(xié)力為大家疊被子。 護花小天使??花草兒口渴了，我們給花草兒澆澆水，小花小草快快長大吧！ 發(fā)書包的小班長?? 放學時間到，我們幫老師把書包發(fā)給小朋友?? 暖心檢查員??　　??放學回家啦，我們小小值日生也要檢查鞋子的反正，衣服的扣子拉鏈有沒有系好??　 全員大掃除??　　??周三我們?nèi)噙M行了大掃除，每個小朋友都拿著小毛巾仔細認真的擦著自己的小椅子。　　看那擦椅子的小小身影????????，認真的模樣是多么討人喜愛！　　??不怕臟，不怕累，讓他們體會到能為大家服務是一件既光榮又快樂的事。?? 　??在家中，家長也要有目的地引導幼兒，放手讓孩子參與勞動，并為孩子提供勞動的機會，做一些力所能及的事情。?? 　　愛彌兒幼兒園一直以來秉承著培養(yǎng)“健康、聰慧、勇于擔當”的兒童為核心目標，讓孩子在生活中學習、在操作中感知、體驗。通過每天的勞動小任務，孩子們在實踐中學會了勞動，在勞動中梳理了科學生活觀，擁有小主人翁的意識，獲得勞動的相關(guān)技能；在勞動中有了責任擔當意識，學會了感恩，學會了合作，擁有了愛家庭、愛社會的美好情感。孩子們在勞動中收獲，在收獲中成長！