讓“勞動之花”芬芳綻放——耕讀結(jié)合構(gòu)建新時代勞動教育實踐探索

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近年來，國家連續(xù)出臺加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的相關(guān)文件。鄉(xiāng)村小學(xué)如何踐行“為黨育人，為國育才”的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生勞動教育是一個亟須解決的問題。沭陽縣趙集小學(xué)基于實際，構(gòu)建了“耕讀結(jié)合，新時代鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育模式”，并進(jìn)行了實踐探究。學(xué)校研制“三維”目標(biāo)體系，構(gòu)建“三級”教育內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)“三條”勞動教育途徑；創(chuàng)建“三展”教育評價。學(xué)校的勞動教育循序漸進(jìn)式推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)螺旋式上升，學(xué)生的勞動素養(yǎng)、勞動品質(zhì)得到了跟進(jìn)式培養(yǎng)，取得了理想的成效。 　　在春天來臨之際，老師帶領(lǐng)同學(xué)們平整土地，栽種菜苗。 　　瞧，同學(xué)們化身為小小護(hù)園手，定期給小菜苗澆水除草。蔬菜長勢喜人，越發(fā)茁壯成長。 　　美麗的校園，新鮮的空氣，孩子們帶著愉悅的心情采摘蔬菜，收獲滿滿。 　　帶著激動的心情，同學(xué)們一邊觀察自己的勞動成果，一邊聽老師講解各種蔬菜的名稱、成分及其營養(yǎng)價值。老師還組織同學(xué)們根據(jù)這些蔬菜的特點讓學(xué)生說一說、寫一寫、議一議、畫一畫，并且開展同學(xué)之間畫畫評比、說話評比、寫話評比等活動。讓學(xué)生在各種活動中鍛煉自己的能力，陶冶自己的情操！ 　　孩子們擇菜和洗菜也是有模有樣的，看著一盤盤自己的勞動成果，同學(xué)們興奮極了。平時不太喜歡吃蔬菜的同學(xué)，今天也大口品嘗起來。此次活動讓孩子們養(yǎng)成了熱愛勞動，珍惜糧食的好習(xí)慣。 　　新時代勞動教育的落實，是新時代教育的進(jìn)步，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，從而落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。只有在樹立正確的“勞動價值觀”的基礎(chǔ)上，把握課堂教學(xué)主陣地，加強(qiáng)勞動程與其它課程的融合，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)勞動教育基地建設(shè)，才能將新時代勞動教育落到實處，最終實現(xiàn)“正心立德，勞動樹人”的目標(biāo)。