<p class="ql-block">“行是知之始、重知先重行”,如著名的教育家陶行知先生所言,學生只在校園里接受知識已經(jīng)不能滿足“未來教育”的要求,須將知識實踐于社會,從實踐中豐富知識。</p><p class="ql-block">博物館,是一座城市的軌跡,一座城市的故事,一座城市的歷史。是從實踐中獲得知識的一個重要載體。</p><p class="ql-block">5月21日下午,微風的初夏。棗園學校七年級201班學生走進晉城市博物館研學,觸摸歷史,在真實情景中獲取有溫度的知識。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">出發(fā)前,學校下發(fā)研學手冊,讓孩子們了解本次研學的主要內(nèi)容,確定每組的研學項目,為后期的匯報展示做準備。</p> <p class="ql-block">孩子們在學校教導處、班主任、任課老師、未來課堂助教老師的帶領下,井然有序進入博物館。</p> <p class="ql-block">博物館講解員和孩子們簡單互動后,帶領大家到二樓互動教育區(qū),在那里觀看了晉城市博物館為青蓮寺制作的宣傳片。這部宣傳片還沒有對外發(fā)布,大家有幸能先睹為快。孩子們看得特別認真,還時不時做筆記。青蓮寺悠久的歷史、獨特的文化風韻觸動了在場的每一個人。</p> <p class="ql-block">觀看完宣傳片,大家來到三樓,走進晉城古代文明。晉城古代文明,分為三個專題:歷史擷英、長平之戰(zhàn)、出土侍俑。講解員細致地講解并不時和孩子們互動。講到長平之戰(zhàn)時,有兩個有心的孩子還從書包里掏出歷史書,把課本的內(nèi)容和講解員的講解對照比較,他們求真的精神值得點贊。</p> <p class="ql-block">最后大家自由參觀了金代墓室、晉城古民居、晉城古代建筑裝飾,孩子們不停地拍照記筆記,想把更多歷史裝進相框、裝到心里。直到博物館要閉館了,才戀戀不舍地離開。</p> <p class="ql-block">回去的路上,大家還在興致勃勃、意猶未盡地談論。</p> <p class="ql-block">此次研學,孩子們穿梭在歷史的長河里,不再是記憶歷史知識,而是在參觀的過程中對歷史文化產(chǎn)生學習興趣,對陳列的文物產(chǎn)生好奇,對厚重的家鄉(xiāng)文化生出自豪的情愫,更重要的是思考和賦予歷史現(xiàn)代的意義——這就是我們本次研學活動的初心,是我們走向未來教育堅定的步履!</p>
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