展體育課堂風(fēng)采，促師生共同成長(zhǎng)——羅田縣小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽。 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高我縣小學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教師駕馭體育課堂的教學(xué)基本功，由羅田縣教研室舉辦的羅田縣小學(xué)體育與健康優(yōu)質(zhì)課比賽于2021年5月20日至21日在羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，在程玉琴主任的組織下，為期兩天的比賽圓滿結(jié)束。 賽后，各位評(píng)委對(duì)這次體育課給予了高度評(píng)價(jià)，大家都認(rèn)為這是一次羅田教育界的體育盛會(huì)，這次優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)必將引領(lǐng)羅田體育教育再上新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 全神貫注的評(píng)委們</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠茵場(chǎng)上，來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的體育老師們正聚精會(huì)神的聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block"> 各位選手經(jīng)過(guò)多次磨課，終于在這次賽課中一展身手，我們一起來(lái)看一看賽課的精彩瞬間！</p> <p class="ql-block"> 第一位出場(chǎng)的教師是羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周晨老師，他講的課題是四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容《跪跳起》。跪跳起動(dòng)作屬于技術(shù)性較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，周老師通過(guò)墊上熱身操和游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的積極性，為后面“跪跳起”學(xué)習(xí)做鋪墊。在給學(xué)生做了動(dòng)作示范后，引導(dǎo)學(xué)生嘗試跪跳，通過(guò)逐步增加體操墊，使學(xué)生不斷提高，由易到難，逐步深入，所有活動(dòng)開(kāi)展都圍繞重難點(diǎn)開(kāi)展，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 倪明老師和盧緣老師的賽課內(nèi)容是《前滾翻》，倪明老師采用靈活多樣、合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的興趣。在教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，構(gòu)建和諧高效的課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)與教師的教交融在一起，課堂氣氛活躍，課堂教學(xué)組織的井然有序。</p> <p class="ql-block"> 盧緣老師也給大家?guī)?lái)了前滾翻這一課，盧老師語(yǔ)言親切自然，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)設(shè)計(jì)上采用了層層遞進(jìn)的方式，從不同方式的滾動(dòng)到模仿不倒翁的滾動(dòng)，用這兩種簡(jiǎn)單方式讓學(xué)生快速的學(xué)會(huì)滾動(dòng)動(dòng)作，通過(guò)“一蹲，二撐，三低頭，團(tuán)身滾動(dòng)像圓球”的動(dòng)作口訣，幫助學(xué)生記住動(dòng)作要領(lǐng)，再通過(guò)下巴夾紙板幫助學(xué)生建立低頭團(tuán)身的動(dòng)作概念，從而順利完成前滾翻。課堂中學(xué)生的樂(lè)于參與，離不開(kāi)盧老師的精心設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 朱茜茹老師授課內(nèi)容是五年級(jí)《竹竿舞》，朱老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)游玩少數(shù)民族的情景，讓學(xué)生體會(huì)不同民族的風(fēng)俗，同時(shí)也讓學(xué)生感受到了舞蹈的魅力。在教學(xué)中，朱老師創(chuàng)新教具的使用方式，體操棒是打糍粑舞中的木棍，也是竹竿舞的竹竿，還是搶親游戲中的花轎，更是篝火晚會(huì)中的篝火，體現(xiàn)了器材一物多用的教學(xué)原則。在課堂上，學(xué)生積極參與，共同完成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張娉老師和胡蔓莉老師講課內(nèi)容都是二年級(jí)的《跳躍與游戲》，張娉老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首活潑可愛(ài)的《葫蘆娃》熱身舞，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，張老師運(yùn)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，和同學(xué)講解了跳單雙圈的動(dòng)作要領(lǐng)，并用聲音大小的變化讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)跳單雙圈腳步落地時(shí)的輕重。</p> <p class="ql-block"> 胡蔓莉老師是通過(guò)創(chuàng)設(shè)森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的情境，讓學(xué)生在情境中扮演不同的小動(dòng)物，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。胡老師設(shè)計(jì)的游戲新穎有趣，通過(guò)設(shè)置不同的障礙，鞏固跳單雙圈的技術(shù)動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 周叔容老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀教師，他的參賽為很多年輕教師樹(shù)立了榜樣。他講課的內(nèi)容是《原地投擲沙包》，教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，符合低年級(jí)學(xué)生的生理與心理特點(diǎn)。整節(jié)課的教學(xué)流程順暢，設(shè)計(jì)巧妙，內(nèi)容的呈現(xiàn)合理，有層次。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 邵東杰老師的課題是三年級(jí)《隊(duì)列隊(duì)形（報(bào)數(shù)）》，邵老</span>師課堂調(diào)控自如，“口令” 在體育課堂教學(xué)起 “三分動(dòng)作，七分指揮”的重要作用，在邵老師帶領(lǐng)下，學(xué)生積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)中預(yù)令、動(dòng)令，長(zhǎng)短節(jié)奏分明，口令響亮、干脆。學(xué)生練習(xí)的效果顯著。在各教學(xué)中，通過(guò)邵老師的簡(jiǎn)單而有效口令指揮下，課堂教學(xué)井然有序，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 朱思勉老師和肖樂(lè)老師講課的內(nèi)容都是《蹲踞式起跑》，朱老師設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容中能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、自學(xué)、自練的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，對(duì)不同個(gè)性、不同能力的學(xué)生能采用不同的要求和方法，注重他們身心發(fā)展的敏感期和身心特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 肖樂(lè)老師在蹲踞式起跑教學(xué)過(guò)程中,主要發(fā)展學(xué)生的自主能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。采用兩人一組,互幫互學(xué)的形式,提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,并在加深了學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的印象,反復(fù)練習(xí),學(xué)生通過(guò)體會(huì)動(dòng)作,到幫助他人改正動(dòng)作,熟練記住了動(dòng)作要領(lǐng),而且在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 鄧湘老師的《羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球》，羽毛球是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，孩子們的參與度高，鄧?yán)蠋煼椒ㄐ路f，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，在羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的教學(xué)中，設(shè)置不同高度的擊球點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 肖羅老師的《原地雙手胸前傳球》，籃球運(yùn)動(dòng)一直受到小學(xué)生的喜愛(ài)，肖老師針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，課堂上營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)與技能，同時(shí)發(fā)展了協(xié)調(diào)配合的能力，鍛煉了身體，培養(yǎng)了意志。</p> <p class="ql-block"> 周潔老師的講課內(nèi)容是《少年拳》，少年拳是武術(shù)套路類體育項(xiàng)目，武術(shù)套路的學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，弘揚(yáng)中華文化，周老師在教學(xué)中，通過(guò)腳步動(dòng)作的“石頭剪刀布”游戲，幫助學(xué)生了解武術(shù)動(dòng)作中的弓步、馬步的變換，在示范教學(xué)中周老師也展示出了良好的武術(shù)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 余小紅老師的內(nèi)容是四年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》，立定跳遠(yuǎn)是跳躍類的基礎(chǔ)動(dòng)作，余老師通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)行導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)小青蛙的情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中想象模仿小青蛙的跳躍動(dòng)作，在教學(xué)部分，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，利用器材解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)于動(dòng)作理解更加透徹。</p> <p class="ql-block"> 周其樂(lè)老師的《腳背正面運(yùn)球》，腳背正面運(yùn)球是專業(yè)性較高的技術(shù)課，教學(xué)難度大，周老師敢于挑戰(zhàn)。課堂在周老師的調(diào)動(dòng)下學(xué)生練習(xí)的積極性特別高，學(xué)生對(duì)于教學(xué)內(nèi)容特別感興趣，參與感很強(qiáng)，周老師在學(xué)生掌握腳背正面運(yùn)球后讓學(xué)生腳背正面運(yùn)球后進(jìn)行射門，這一點(diǎn)讓本節(jié)課不單單是一節(jié)足球技術(shù)教授課而是一節(jié)完整的足球課，體現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)的完整性。我們?cè)诮虇我患夹g(shù)動(dòng)作的時(shí)候不能忘記這個(gè)技術(shù)動(dòng)作的最終目的。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)歡老師的是四年級(jí)《攀爬的多種練習(xí)》，爬行和爬越是人體基本活動(dòng)之一，也是日常生活中的實(shí)用技能，萬(wàn)老師通過(guò)她有趣的設(shè)計(jì)，豐富的語(yǔ)言，使創(chuàng)設(shè)的大象爬，鱷魚爬，嬰兒爬的情境更加生動(dòng)，叢林探險(xiǎn)的游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，使學(xué)生在鞏固動(dòng)作的同時(shí)，又樂(lè)于參與，達(dá)到了良好的課堂教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀體育教師徐勝先老師是這樣評(píng)價(jià)本次活動(dòng)的：“每節(jié)課體育老師都充分運(yùn)用了新課程理念，通過(guò)自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位，尤其重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)有時(shí)限，學(xué)習(xí)無(wú)止境。賽課活動(dòng)為體育教師們搭建了實(shí)踐教學(xué)理念、展示個(gè)人風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在本次活動(dòng)中，各位體育教師在不斷的交流探討中，激發(fā)出了創(chuàng)新的靈感，達(dá)成了最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，促進(jìn)了小學(xué)體育教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)了羅田縣小學(xué)體育教學(xué)教研水平向好向上發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一次活動(dòng)，</p><p class="ql-block"> 一次經(jīng)歷，</p><p class="ql-block"> 一次成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至</p><p class="ql-block"> 我們將積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用</p><p class="ql-block">在體育教學(xué)的大道上策馬揚(yáng)鞭，馳騁操場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">攝影：徐勝先 樂(lè)曉峰</p><p class="ql-block">撰稿：朱茜茹</p><p class="ql-block">審稿：程玉琴 </p> 學(xué)生老師教學(xué)動(dòng)作羅田縣學(xué)習(xí)體育教學(xué)內(nèi)容課堂小學(xué)