《昆蟲(chóng)的秘密》——新舟鎮(zhèn)中心幼兒園中二班微戲劇課程故事

他的夢(mèng)想

多彩的夏天總是能帶給我們無(wú)限的歡樂(lè)。夏天的動(dòng)物、植物、生活都為幼兒提供了豐富的學(xué)習(xí)材料。孩子們很喜歡夏天，每個(gè)人都有數(shù)不清的“為什么”。 戲劇的開(kāi)始 在一次科探活動(dòng)中，小朋友們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了柜子上的昆蟲(chóng)標(biāo)本，對(duì)于昆蟲(chóng)的探索就此展開(kāi)！ 　　在孩子們的眼中，這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇與不解；他們渴望用自己的眼睛去觀察去發(fā)現(xiàn)，他們渴望用自己的閱讀去真正地感受這個(gè)世界上他們所好奇的一切事物。 　　孩子們從不同角度仔細(xì)觀察、討論，認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，知道了昆蟲(chóng)的本領(lǐng)。 我知道的昆蟲(chóng) 小朋友們用自己的方式，分享著自己知道的昆蟲(chóng)。 尋找幼兒園的昆蟲(chóng) 昆蟲(chóng)的世界充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)趣味。大自然隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)的身影，孩子們用充滿(mǎn)好奇的眼光去觀察，用充滿(mǎn)靈氣的耳朵去聆聽(tīng)..... 　　孩子們開(kāi)始了探索之旅。來(lái)到草地上，孩子們開(kāi)始迫不及待地尋找著昆蟲(chóng)，“老師，老師，我們找到啦！”孩子們小聲的歡呼著，就怕把昆蟲(chóng)嚇跑了，草地上爬過(guò)的小昆蟲(chóng)讓孩子們駐足，他們小聲談?wù)撝?，滿(mǎn)是好奇。 “老師，我剛才看到兩只小螞蟻在頭碰頭?！?lt;/p>“小朋友猜猜看，小螞蟻頭碰頭在做什么？”“它們?cè)谧鲇螒?。?lt;/p>“應(yīng)該是不小心碰在一起了?！?lt;/p>“在打架吧！”老師：當(dāng)兩只小螞蟻的觸角“頭碰頭”時(shí)，它們可能是在交談、傳遞信號(hào)，比如一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了好吃的，它就會(huì)用觸角告訴同伴。關(guān)于昆蟲(chóng)的秘密還有好多好多，都等著小朋友們?nèi)ヌ剿髂兀?lt;/p> 孩子們很喜歡螞蟻，喜歡看成群結(jié)隊(duì)的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子很好奇螞蟻在干什么？他們要把食物運(yùn)到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛(ài)。 　　孩子們你一言我一語(yǔ)的交流著，在探索中發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)新的奧秘。探索是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力的必要途徑。孩子們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的秘密，了解昆蟲(chóng)的特征、習(xí)性，知識(shí)在互動(dòng)中習(xí)得，在大自然中成長(zhǎng)。 我喜歡的昆蟲(chóng) 孩子們都分享著自己的作品。。。。。劉淼依:我分享的作品里面有毛毛蟲(chóng)和蝴蝶，因?yàn)槊x(chóng)長(zhǎng)大后就會(huì)變成美麗的蝴蝶了！張凱文:我給七星瓢蟲(chóng)捏了一片樹(shù)葉，因?yàn)樗矚g在樹(shù)葉上休息！鐘濱淋:我喜歡的昆蟲(chóng)是飛舞的蝴蝶！ 肖昱成:我捏了一直彩色的毛毛蟲(chóng)，它長(zhǎng)大后也能變成彩色的蝴蝶！王睿熙:我做的毛毛蟲(chóng)是一個(gè)大力士！ 黃昱橫:我的蜜蜂是最勤勞的！ 劉富安:我的七星瓢蟲(chóng)最喜歡吃菜葉了，看我給它準(zhǔn)備很多一片菜葉，它可以吃得飽飽的！ 王晨希:我的蝴蝶有很多好朋友，它們?cè)谝黄鹜嫠＃?lt;/b> 朱德厚:我的毛毛蟲(chóng)是彩色大毛毛蟲(chóng)，它和我一樣都很強(qiáng)壯！ 有時(shí)候孩子需要的不是一部手機(jī)、一臺(tái)電視，而是父母的陪伴。一起做一些有意義的事情！ 戲劇的討論 　　本次戲劇活動(dòng)在小朋友們的討論交流下，逐漸形成屬于他們自己的故事！?。?lt;/p> 昆蟲(chóng)模仿大賽 　　每個(gè)孩子都是天生的探索家，他們用眼去看，用手去摸，用心去感受，無(wú)論哪一種方式，都是在與這個(gè)美好的世界進(jìn)行交流。只要孩子們保持強(qiáng)烈的求知欲，再通過(guò)不斷思考和學(xué)習(xí)，今天看到的只是小小的昆蟲(chóng)，明日就能面對(duì)廣闊無(wú)垠的生物王國(guó)！