望山遠歧點燃薪火

罌粟

5月20日，在這個特殊的日子里，有幸參加安康市stem教育研討會，這應該是這個日子收到的一份最特別的禮物??吧。 　　在周校長帶領下，我校三人共赴三沈故里，開啟愉快的stem教育學習之旅。按照會議議程安排，20日下午，五位作為安康stem教育種子學校的負責人和老師分別進行了經驗交流和分享。西安交通大學附屬中學劉全銘主任從深層次對STEM教育做了專題報告，stem也有steam之稱，s：自然科學，t：技術，e：工程，a：藝術，m：數(shù)學；STEAM他是各學科的融合共育。 　　21日上午，參會的所有老師分別赴漢陰縣月河中學和漢陰縣鳳臺小學實地參觀教育種子校課堂教學。 　　我們作為小學組，有幸參觀了鳳臺小學孩子們在stem課堂上制作的創(chuàng)意手工作品，多維拼圖和園藝課程中孩子們親手培植的花草?? 　　最關注的學校家委會的管理模式在鳳臺小學曹雅校長的介紹下讓我們有所頓悟。 分年段的的德育實踐作業(yè)也成為鳳臺小學的一大工作亮點。 　　stem課例研討呈現(xiàn)的三節(jié)課堂實例為我們在stem課程如何實施這一問題解決上起到了很好的示范引領作用 　　在參觀學習中，讓我從一名對stem課程迷茫的教師對這門新型課程有了新的認知，他不是學生的個例參與，他是一門系統(tǒng)課程，可以形成有自己特色的校本教材體系，是學生必修的一門課程，是學科的融合，更是學生綜合素養(yǎng)提升的一門課程。知己不足而后進，望山遠岐而前行。盡管在起步實施階段會有各種困難，但是我相信有這么多成功經驗可借鑒，未來的路一定會越走越寬，越走越遠。