與教材對(duì)話，促教師成長

竇蘭蘭

為推動(dòng)教師的發(fā)展，不斷提升教師職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，在5月21日上午，薛坪鎮(zhèn)道德法治整體備課教研活動(dòng)在朝陽中心小學(xué)火熱進(jìn)行。 　　薛坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員夏輝舉主持活動(dòng)。他首先向老師們介紹了縣教研室教研員胡大群主任，接著介紹了今天的活動(dòng)流程并提出要求?，F(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎薛坪鎮(zhèn)中心學(xué)校督學(xué)給我們講話。 　　薛坪鎮(zhèn)中心學(xué)校督學(xué)柴代猛說:“我們薛坪的教學(xué)教研工作，在各位校長們的重視和支持下，在縣教研室的指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)全體教師的積極參與和配合下，以學(xué)校教學(xué)教研工作為引領(lǐng)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生、成長教師、發(fā)展學(xué)?！钡墓ぷ骼砟?，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，使之更為貼近課程改革的時(shí)代脈絡(luò)，貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革的實(shí)踐，把“教研興學(xué)”教研興教” “ 教研興?！薄敖萄信d鎮(zhèn)”真正落到實(shí)處。 我們非常珍惜和感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家給我們的悉心指導(dǎo)和幫助。胡主任的到來，讓我們倍受鼓舞，充滿期待。請(qǐng)參加活動(dòng)的各位同志們認(rèn)真聽，好好學(xué)，把今天的收獲帶回學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作發(fā)展!” 　　首先是由朝陽中心小學(xué)的涂曉莎老師帶來的一節(jié)示范課《小水滴的訴說》。涂老師從4個(gè)方面（1.沒有“我”對(duì)我們的生活會(huì)怎么樣、2.“我”遭遇了不幸？3.快來幫幫“我”吧4.繪本故事《爺爺?shù)南茨標(biāo)罚﹣碚f明水對(duì)我們的重要性。緊接著涂老師在游戲中讓孩子們判斷日常生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，趣味的游戲極大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和競爭意識(shí)。然后用一首《節(jié)水歌》和一部法律文件《中華人民共和國水法》來告訴孩子們我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jié)約用水，珍惜每一滴水。結(jié)合視頻讓孩子們明白什么是海綿城市和海綿城市的好處。出示水的宣傳標(biāo)語，學(xué)生們分組討論，設(shè)計(jì)幾條水的宣傳標(biāo)語。最后涂老師用習(xí)總書記的一句話“綠水青山就是金山銀山”結(jié)束了課程。 　　涂老師的課，教學(xué)過程銜接自然，教學(xué)目標(biāo)明確，語言豐富，用圖片、視頻、宣傳標(biāo)語、法律文件和游戲讓學(xué)生明白水的重要性！ 　　學(xué)生們都坐的端端正正，睜大眼睛認(rèn)真的聽著老師講。 　　課間操休息的時(shí)候，大家一起欣賞朝陽中心小學(xué)的不一樣的課間操。《my oh my》和《歌聲與微笑》 　　涂曉莎老師對(duì)部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元綠色小衛(wèi)士教材解讀分析。涂老師從三個(gè)方面來說，一是本單元的教材編寫意圖；二是教材內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系；三是各課教材分析第九課《小水滴的訴說》從我很珍貴、我遭遇了不幸、快來幫幫我吧三個(gè)板塊；第十課《清新空氣是個(gè)寶》從空氣清新真好、我身邊的空氣好嗎、是什么污染了空氣、我能做些什么呢？四個(gè)板塊；第十一課《我是一張紙》從你找到我了嗎？我從哪里來、我的苦與樂三個(gè)方面；第十二課《我的環(huán)保小搭檔》從環(huán)保有搭檔、展示我的環(huán)保搭檔兩方面進(jìn)行了分析和解讀。 　　洛浴小學(xué)的王學(xué)國老師對(duì)二年級(jí)下冊(cè)第三單元第九課《小水滴的訴說》進(jìn)行解讀。利用生活中的場景，讓學(xué)生看學(xué)校交水費(fèi)的票據(jù)，真真實(shí)實(shí)的讓學(xué)生明白了水的重要性。 　　果坪小學(xué)的廖丹丹老師對(duì)第十課《清新空氣是個(gè)寶》從課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程的第一課時(shí)和第二課時(shí)、板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面進(jìn)行分析。讓我們了解了空氣對(duì)我們?nèi)祟惿畹闹匾砸约拔覀優(yōu)楸Ｗo(hù)清新空氣應(yīng)該做些什么。 　　薛坪鎮(zhèn)小的陶陽老師對(duì)第十一課《我是一張紙》進(jìn)行說課，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面進(jìn)行解讀分析。讓我們知道了環(huán)保與紙張的密切關(guān)系，以及要從小樹立節(jié)約用紙的意識(shí)。 　　三景小學(xué)的王溪老師對(duì)第十二課《我的環(huán)保小搭檔》進(jìn)行分析，王老師從教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思七個(gè)方面進(jìn)行解讀。讓我們知道了1.環(huán)保的基本常識(shí)以及理解環(huán)保的重要性。2、身邊的環(huán)保小搭檔，能夠從自身做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)。3、樹立環(huán)保意識(shí)，并在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。 　　三景小學(xué)的教導(dǎo)主任劉婷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她對(duì)涂老師的課提出了自己疑惑的地方和值得我們學(xué)習(xí)的地方。緊接著提出了自己的看法，她說道德與法治是來源于生活，而我們是山區(qū)學(xué)校，有的不符合我們的，我們要懂得舍取，授課前多問問自己:這個(gè)課適合我們用嗎？是否能達(dá)到我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)！ 　　縣教研室教研員胡主任首先對(duì)涂老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，接著對(duì)四位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的想法。最后胡主任從道德與法治如何備課和道德與法治中的智慧評(píng)價(jià)兩個(gè)方面提出了自己的看法。道德與法治集體備課就是為了集思廣益，聚集大家的智慧。而道德與法治的智慧評(píng)價(jià)從三個(gè)方面來說:一是評(píng)價(jià)導(dǎo)向明確，促進(jìn)思維深度（1.具體追問，引發(fā)深度思考。2.導(dǎo)向明確，深化價(jià)值辨析。）二是評(píng)價(jià)激發(fā)生活聯(lián)想，拓展思維廣度。三是評(píng)價(jià)促進(jìn)應(yīng)用遷移，提升思維高度。道德與法治中的智慧評(píng)價(jià)可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，活躍課堂氣氛，恰如其分的評(píng)價(jià)可以為我們的教育創(chuàng)造和諧融洽的學(xué)習(xí)空間。 　　薛坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教研員夏輝舉總結(jié):感謝各位的真情付出，緊張有序的活動(dòng)，大家收獲滿滿，請(qǐng)大家把今天看的學(xué)的悟的帶回學(xué)校，讓道德與法治先進(jìn)理念在本校生根發(fā)芽開花結(jié)果?，F(xiàn)在大家一起到外面合照，那我們今天的活動(dòng)就到此結(jié)束，感謝大家的配合。 　　聽君一席話，勝讀十年書。胡大群主任的指導(dǎo)高屋建瓴，又貼合實(shí)際，為薛坪鎮(zhèn)道德法治以后的整體備課指明了方向，理清了思路、掃清了障礙。相信在這次的活動(dòng)后，我鎮(zhèn)定能更好的運(yùn)用科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教師的幸福發(fā)展。