致家長的一封信

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致家長的一封信親愛的家長朋友們：大家好！ 我是向陽路小學(xué)四（2）班的班主任兼語文和道德與法治老師——陳杰。雖然我與大部分家長素未謀面，可我深知大家對(duì)我工作的信任與支持，在此，我深表感謝。由于疫情原因，不能在教室與大家面對(duì)面交流，在這里，我將以書信的方式與大家進(jìn)行溝通，我們本次要聊的主題是“關(guān)愛孩子成就未來！”首先，我代表四（2）班所有任課老師向各位家長道一聲：謝謝！感謝您對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，感謝大家對(duì)學(xué)校、對(duì)我工作的支持與理解，謝謝！下面我將從學(xué)習(xí)情況、安全須知、疫情防控、心理健康等幾個(gè)方面來聊一聊。 一、學(xué)習(xí)情況四年級(jí)是小學(xué)階段中由低年級(jí)到高年級(jí)過渡的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們稱之為轉(zhuǎn)折后期。到了中年級(jí)這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的難易程度和學(xué)習(xí)量都有明顯增加，相對(duì)于學(xué)生而言學(xué)習(xí)要求也更高了，要求基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，如：朗讀、識(shí)記、練習(xí)、背誦、閱讀、理解、習(xí)作等，這就需要孩子們養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，概括起來有以下幾點(diǎn)： （一）養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣（從孩子們這兩個(gè)多月的預(yù)習(xí)來看，只有一部分同學(xué)能夠認(rèn)真完成）。預(yù)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法和自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。四年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣處于提高階段，更要抓好課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生借助拼音或查字典讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，聯(lián)系上下文理解詞句的意思等，預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握會(huì)更快更牢。語文課前預(yù)習(xí)要求： 1.正確、流利地熟讀課文。 2.給課文標(biāo)自然段序號(hào)，在課文中找出課后生字條和生字格中的生字，并圈劃出相關(guān)的詞語。 3.給課后田字格生字注音、組詞，并能正確書寫。（課文中沒有注音的生字要自主查字典，注音1個(gè)，讀寫準(zhǔn)確，組詞至少2個(gè)，寫在書上） 4.對(duì)課文中的字詞、語段、內(nèi)容有不懂的地方，在書上相應(yīng)位置做批注。 （二）上課專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言，養(yǎng)成認(rèn)真記課堂筆記的好習(xí)慣。 （三）課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。每天回家復(fù)習(xí)整理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)不懂之處、重難點(diǎn)加以小結(jié)，解決課堂上有疑問的地方，能通過思考、查工具書、請(qǐng)教等方法弄懂，力爭做到“堂堂清、課課清”，不留學(xué)習(xí)的死角。獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)不拖拉，不抄襲，書寫工整，字跡清楚，格式規(guī)范，卷面整潔；讀題認(rèn)真：作業(yè)看清題目要求。作業(yè)寫完后仔細(xì)檢查，自覺訂正。 （四）朗讀、聽寫、默寫、背誦要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀學(xué)過的課文。 2..每單元結(jié)束，聽寫《字詞句篇》上單元復(fù)習(xí)整理的所有詞語。 3.要求背誦的課文、句段、古詩、日積月累等內(nèi)容一定要多花時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。 4.要求默寫的詞語、句段、古詩、日積月累等內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，不寫錯(cuò)字。 （五）多看有益書籍，每天課外閱讀至少30分鐘，認(rèn)真完成讀書筆記，我會(huì)采用有感測評(píng)的方式對(duì)孩子的課外閱讀進(jìn)行檢測。 二、安全須知 1.高度警惕，預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。 2.做好監(jiān)護(hù)，交通安全常記心間。 3.提高意識(shí)，珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。 4.遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，謹(jǐn)防溺水平安成長。 5.健康保障，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。 6.平安第一，健康成長快樂學(xué)習(xí)。 7.加強(qiáng)鍛煉，積極預(yù)防疾病傳染。 8.筑牢防線，防雷防汛防火防電。 三、疫情防控近期多個(gè)地區(qū)發(fā)生新型冠狀病毒感染的情況，風(fēng)險(xiǎn)仍存，為了更好地確保學(xué)生安全，請(qǐng)您與我們攜手并肩，守護(hù)好校園這一方凈土： 1.請(qǐng)您做好居家疫情防范。保持居室空氣流通,每日至少通風(fēng)兩次,一次30分鐘。家居以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔,避免過度消毒。盡理安排小孩在家就餐,使用公筷公勺。疫情期間，減少不必要的外出，不去人群聚集處,不聚餐訪友。孩子若有發(fā)熱( 腋溫>37.3°C)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等不適癥狀，立即告知班主任,及時(shí)就醫(yī),不帶病到校上學(xué)。 2.請(qǐng)您恪守疫情安全準(zhǔn)則。為了自已和孩子的健康,盡量減少外出，不聚集、不扎堆、盡可能做到學(xué)校、家庭往來“兩點(diǎn)一線”。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中注意安全。請(qǐng)家長接送時(shí)做好個(gè)人防護(hù)，不要進(jìn)入校園,即接即走,避免聚集，若必須乘坐公共交通工具,務(wù)必全程佩戴口罩,途中盡量避免用手觸摸車上物品。 3.請(qǐng)您了解疫情防控知識(shí)。教導(dǎo)小孩咳嗽或者打噴嚏時(shí)避開他人。外出返回后，飯前便后，接觸公共物品或可疑污染物后使用洗手液(肥皂)和流動(dòng)水洗手。不確定是否清潔時(shí)，避免用手接觸眼、鼻、口。不吃不潔食物,講究個(gè)人衛(wèi)生，積極鍛煉身體。四、心理健康小學(xué)階段是人生長發(fā)育初期，這一階段的心理健康教育必將奠定孩子的心理健康基礎(chǔ),一個(gè)人的性格、情緒、意志品質(zhì)、人格、興趣愛好及各種技能等都將在這一階段初步形成，人的潛能(想象力、創(chuàng)造力、記憶力、思維力、注意力等)也將初步得到開發(fā)。我們只有從小抓起,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,使他們初步形成健康的心理，才能為孩子美好的未來保駕護(hù)航。 1.教育孩子要學(xué)會(huì)舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒，正確看待自己，增強(qiáng)自信。 2.教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。 3.告訴孩子對(duì)自己要時(shí)常鼓勵(lì)增強(qiáng)自信心。 4.教育孩子多做有意義的事，幫助別人，快樂自己。 5.引導(dǎo)孩子注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力。 6.教孩子學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，保持陽光心態(tài)。 7.關(guān)愛孩子，陪他們一起成長。 8.認(rèn)真傾聽，做好孩子的指路明燈。真誠感謝各位家長的耐心閱讀，教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指正的同時(shí)給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家! 2021年5月20日