研學(xué)旅行助成長(zhǎng)，最美課堂在路上——南漳縣肖堰完全小學(xué)2021年春研學(xué)之旅

羅麗莎

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！毖袑W(xué)旅行讓學(xué)生們走出校園，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，從而加深學(xué)生對(duì)大自然、歷史文化的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生集體生活、團(tuán)結(jié)合作、溝通交流、動(dòng)手操作、解決問題等能力。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心組織下，2021年5月19日，南漳縣肖堰鎮(zhèn)肖堰完全小學(xué)五年級(jí)122名同學(xué)踏著晨輝開始了為期三天的研學(xué)之旅…… 　　伴隨著一路歌聲和歡聲笑語，孩子們首先來到了肖堰鎮(zhèn)花莊小學(xué)，在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的開營(yíng)儀式，認(rèn)識(shí)三天研學(xué)旅行的帶隊(duì)教官，明確旅途中的紀(jì)律要求，進(jìn)行生動(dòng)有趣的熱身活動(dòng)并認(rèn)真聆聽了我們黨的建黨歷程。 　　“青山綠水存浩氣，蒼松翠柏慰忠魂。”無數(shù)的革命前輩為了我們現(xiàn)在的幸福生活付出了他們的生命。作為新時(shí)代的少年，我們要向革命先烈表達(dá)崇高的敬意，我們要永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們。于是，我們研學(xué)之旅的第一站就是來到襄陽革命烈士紀(jì)念園，緬懷先烈，聆聽革命故事，共同傳承紅色基因。在這里，少先隊(duì)員做出莊嚴(yán)宣誓，黨員教師重溫入黨誓詞，共同緬懷先烈，致敬英雄！ 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 孟浩然這首熟悉的唐詩伴隨著多少代人成長(zhǎng)。我們研學(xué)之旅的第二站就是山水田園詩人孟浩然的隱居之地——鹿門山景區(qū)。 鹿門山，原名蘇嶺山，有詩山，隱山，佛山之稱。座落在湖北襄陽城東南約15公里處，是中國歷史文化名山。因漢末名士龐德公，著名唐代詩人孟浩然，皮日休相繼在此隱居而名聞遐邇，后人謂之“圣山”。孩子們游覽鹿門山景區(qū)的浩然書院，實(shí)地了解詩人孟浩然的生平經(jīng)歷和一系列膾炙人口的詩作。 　　一天的研學(xué)之旅結(jié)束，孩子們滿懷期待的來到了風(fēng)景秀麗的襄城區(qū)農(nóng)耕文化研學(xué)中心，孩子們?cè)谶@里開心的吃晚餐，愉快的觀影休閑…… 　　雖然在外旅行，但是晨練的習(xí)慣不能丟。孩子們緊跟教官的步伐，在環(huán)境優(yōu)美、視野廣闊的基地里，活力滿滿的開啟了美好研學(xué)之旅第二天的行程…… 　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。古隆中作為諸葛亮的躬耕隱居之地有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，我們本次研學(xué)之旅的第三站就是——襄陽古隆中。羅貫中曾這樣描述古隆中風(fēng)景：山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛。諸葛孔明在此躬耕隱居十年，從這里出發(fā)，隆中對(duì)策三分天下。而我們的孩子們也將從這里出發(fā)，去感受三國文化，體會(huì)襄陽這座歷史文化名城的魅力。 　　躬耕隴畝處、諸葛武侯祠、三顧茅廬堂、臥龍草廬......無不體現(xiàn)著諸葛智慧。一路上，同學(xué)們通過了解三國文化，感受諸葛亮“臥龍?zhí)弥凶煜乱讶帧钡闹腔邸?lt;/p> 　　手工制作，戶外活動(dòng)也是研學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們走出教室，實(shí)地感受參觀，親自動(dòng)手體驗(yàn)實(shí)踐，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。來到了古隆中，孩子們終于有機(jī)會(huì)通過手工創(chuàng)意制作來體會(huì)三國文化。而一系列的戶外拓展活動(dòng)也進(jìn)一步鍛煉了孩子們的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 　　孔明燈又叫天燈，俗稱許愿燈，他的發(fā)明者就是我們的臥龍先生諸葛亮。孔明燈在古代多做軍事用途，而現(xiàn)在我們賦予它更多美好的愿望。在隆中研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地，老師指導(dǎo)孩子們親自動(dòng)手制作屬于自己的特有的創(chuàng)意孔明燈，寫下對(duì)于未來的美好期望。孩子們興致勃勃，高興不已。而他們的用心創(chuàng)作也得到了所有老師的點(diǎn)贊！?????? 讓我們一起看看孩子們的創(chuàng)作成果吧！ 　　本次研學(xué)之旅的第四站就是普羅旺斯薰衣草莊園。它坐落于湖北省襄陽市魚梁洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，景區(qū)內(nèi)風(fēng)光秀麗，鳥語花香，并充分結(jié)合了園區(qū)內(nèi)的特色進(jìn)行了研學(xué)課程設(shè)計(jì)開發(fā)，提高了學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)自然的情感，通過老師講解并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行手工制作達(dá)到了立德樹人的教育目標(biāo)。 　　豐富的午餐以后，先一起來看看孩子和老師們留下的精彩瞬間吧！ 　　自由娛樂時(shí)間結(jié)束！孩子們滿懷期待的走進(jìn)了薰衣草莊園研學(xué)實(shí)踐教室。而孩子們上的第一堂課就是沙畫創(chuàng)作。首先老師對(duì)沙畫這一中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并用通俗易懂的方式讓同學(xué)們知曉了沙畫的基本技法，然后指導(dǎo)孩子們開始進(jìn)行沙畫創(chuàng)作，同學(xué)們還是第一次在生活中接觸到沙畫這個(gè)新鮮事物，讓我們大家一起來看看他們的表現(xiàn)吧～ 　　在薰衣草莊園的第二堂課就是：薰衣草手工香皂DIY……一走進(jìn)制作薰衣草香皂的教室，同學(xué)們都被桌子上的模具吸引了，看著不同形狀的模具，想象著制作出來的可愛香皂，同學(xué)們都抑制不住的興奮起來。老師首先介紹了手工香皂的成分，然后又給同學(xué)們講解手工香皂的制作過程。緊接著同學(xué)們自己動(dòng)手，制作了屬于自己的手工香皂。在等待香皂凝固的過程中，仔細(xì)觀察它的變化。最后，拿著自己親手制作的可愛的香皂，孩子們開心極了。 　　同學(xué)們快速集合后，來到了制作薰衣草香包的第三堂課。老師先給大家介紹了關(guān)于薰衣草的神話傳說，然后介紹了薰衣草的種類和作用，最后還讓每個(gè)同學(xué)根據(jù)研學(xué)導(dǎo)師所講的內(nèi)容，親手制作薰衣草的香包帶回家送給自己的家人，就讓我們來看看他們精彩的表現(xiàn)吧～ 　　精彩的研學(xué)第二天就在孩子們的歌聲與歡呼聲中接近尾聲……孩子們返回研學(xué)基地晚餐休閑，圍坐在老師身邊聊天聽笛，并在教官和老師的幫助下放飛自己制作好的創(chuàng)意孔明燈，希望自己寫下的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)…… 　　放飛理想，放飛希望！希望孔明燈能承載著我們孩子們的美好愿望越飛越高！晚上八點(diǎn)半，室外星光璀璨，而室內(nèi)我們的孩子也閃閃發(fā)光！他們勇敢展現(xiàn)自我，為所有的同學(xué)老師和教官們帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的晚會(huì)！ 　　看看我們學(xué)校的尹老師也是多才多藝！他為大家即興清唱了一曲《胡楊》，博得了所有師生的喝彩。 　　短短兩天的研學(xué)之旅，孩子們的表現(xiàn)讓教官們都稱贊不已，于是他們?yōu)楸憩F(xiàn)杰出的孩子們頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品?？粗⒆觽兿残︻侀_的樣子，我們都為之驕傲自豪！ 　　本次研學(xué)之旅的第五站就是位于襄陽東津的規(guī)劃展覽館。展館共三層，是集規(guī)劃展示、科普教育、特色旅游于一體的綜合性展館，也是鄂西北地區(qū)最大的規(guī)劃展覽館。在這里，孩子們不僅了解到襄陽的歷史文化名人，也看到了襄陽市未來的規(guī)劃發(fā)展，加深了孩子們對(duì)于家鄉(xiāng)襄陽城的熱愛。 　　襄陽有米芾，孟浩然，諸葛亮等名人居住于此，加深了這座城市的文化氣息。而襄陽市規(guī)劃展覽館除了介紹了襄陽這座歷史文化名城的由來之外，還有一系列的體驗(yàn)活動(dòng)，科技感十足，同學(xué)們都積極參與感受，感嘆現(xiàn)代科技的神奇！ 　　同學(xué)們短暫休整之后來到了研學(xué)第六站——位于襄陽昭明臺(tái)的襄陽市博物館，通過參觀進(jìn)一步感受襄陽作為“兵家必爭(zhēng)之地”的歷史文化底蘊(yùn)。 　　愛玩是孩子的天性。我們不僅要帶領(lǐng)他們參觀學(xué)習(xí)，還要帶著他們適當(dāng)放松身心，近距離接觸大自然。于是，我們研學(xué)之旅的第七站就是：魚梁洲環(huán)島公園。在這里，孩子們開展了一系列的益智拓展游戲，在游戲中獲取知識(shí)。既鍛煉了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又發(fā)揚(yáng)了他們團(tuán)結(jié)互助的精神，更進(jìn)一步鞏固了他們對(duì)于我國行政區(qū)域的劃分了解，加深了對(duì)我們偉大祖國的熱愛。 　　今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該始終銘記革命先烈的豐功偉績(jī)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。本次研學(xué)我們從緬懷革命先烈開始，也把參觀張自忠將軍紀(jì)念館作為研學(xué)的最后一站，自始至終不忘致敬先烈，培養(yǎng)孩子們對(duì)黨和國家的熱愛！ 　　過去，書本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書本。要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。研學(xué)旅行，就是身體和靈魂同時(shí)在路上，是學(xué)與思、學(xué)與行的更高境界。研學(xué)旅行讓課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)連接在一起，讓書本上的人物更充滿了“煙火氣”，變得可以觸摸，可以感覺。此次研學(xué)旅行活動(dòng)圓滿結(jié)束，收獲頗豐。對(duì)孩子而言，這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育，一次不平凡的體驗(yàn)。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最好的途徑。本校也將充分利用本次研學(xué)所學(xué)的教育理念，在日后的正常教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開展多種生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！