用心陪伴，靜待花開(kāi)！

石衣

用心陪伴，靜待花開(kāi)！ ——儒林小學(xué)六（5）班家長(zhǎng)會(huì) 　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，孩子的良好成長(zhǎng)只有將家庭學(xué)校社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓孩子全面發(fā)展成為有用之才。因此，2022年5月14日，我校召開(kāi)本學(xué)期線上學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)。 班主任寄語(yǔ) 副班主任寄語(yǔ) 優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)分享班級(jí)風(fēng)采展示 　我們六（5）班是一個(gè)擁有60名成員的班集體，在這個(gè)溫馨的大集體里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。 期中考試小結(jié) 優(yōu)秀學(xué)生：羅宇函程依琳張可欣張家興王雅婷張啟瑞邢皓睿劉佳怡 袁昱宸蘇錦鴻王軼涵鮮希陽(yáng) 各學(xué)科老師精準(zhǔn)分析 各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！我是咱們班的英語(yǔ)老師，利用這次家長(zhǎng)會(huì)機(jī)會(huì)就英語(yǔ)學(xué)科作以分析: 英語(yǔ)學(xué)科小學(xué)階段簡(jiǎn)單有趣，大部分學(xué)生都愛(ài)上英語(yǔ)課，但由于小部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不敢開(kāi)口用英語(yǔ)交流對(duì)話，不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、用心做題，造就了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題我提出以下幾點(diǎn)希望:1.請(qǐng)督促孩子每天按時(shí)完成作業(yè)，做到當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天清，不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.督促孩子抽出15分鐘時(shí)間朗讀和背誦英語(yǔ)課文或知識(shí)點(diǎn)。（當(dāng)天晚上沒(méi)時(shí)間，第二天早上或中午也行）；3.每天督促孩子記十個(gè)單詞，五個(gè)短語(yǔ)和三個(gè)句子；4.對(duì)學(xué)有余力的孩子不能僅限于課堂學(xué)習(xí)，可以多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影等；5.貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就有成效。 望我們通力合作，成就更好的孩子。 　　六年級(jí)（5）班語(yǔ)文期中考試分析一、試卷整體情況分析 本次語(yǔ)文測(cè)試，試題題型多樣，題型較活。本次試卷覆蓋面廣，既考查了學(xué)生寫(xiě)字認(rèn)字的能力，又考查了學(xué)生對(duì)句型的轉(zhuǎn)換，語(yǔ)言的積累運(yùn)用，課外閱讀理解，分析及習(xí)作能力，較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。二、考試情況分析 本次語(yǔ)文期末考試，參考人數(shù)60人，總分 4918分,平均分81.98分，及格率100%，優(yōu)秀率70%，總的來(lái)看，考試情況不理想，沒(méi)能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 三、失分原因分析 第一題：根據(jù)生字詞注音寫(xiě)字。這部分考查學(xué)生認(rèn)字情況。個(gè)別同學(xué)失分較多，書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真，寫(xiě)字隨意，還有的學(xué)生上了六年級(jí)拼音都遺忘了導(dǎo)致拼讀能力較差。分析出錯(cuò)原因主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)不牢固。今后還要加強(qiáng)拼音練習(xí)，書(shū)寫(xiě)練習(xí)，對(duì)學(xué)生還要嚴(yán)格要求，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)更要長(zhǎng)抓不懈。第二題：按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。這部分考察本學(xué)期學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)，大部分學(xué)生失分較少。還有個(gè)別學(xué)生平時(shí)不寫(xiě)作業(yè)，考試做題時(shí)就不會(huì)做，今后還要嚴(yán)格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的習(xí)慣。 第三題：補(bǔ)充詩(shī)句及名言?？疾旃旁?shī)及單元導(dǎo)讀的內(nèi)容，失分較大。個(gè)別同學(xué)懶惰不去背沒(méi)有掌握，失分較多。還有個(gè)別同學(xué)審題不認(rèn)真，因此造成個(gè)別同學(xué)大量失分。今后加強(qiáng)學(xué)生讀題審題能力。關(guān)鍵抓學(xué)生的基礎(chǔ)要扎扎實(shí)實(shí)，該會(huì)的一定要會(huì)。第四題：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)失分較多，大部分同學(xué)不會(huì)靈活運(yùn)用，以前講過(guò)的內(nèi)容遺忘嚴(yán)重！第五題：閱讀理解，失分較大，失分原因一部分是沒(méi)有認(rèn)真讀閱讀，沒(méi)有看懂題意，就慌張答題致使失分。還有就是一部分同學(xué)閱讀能力薄弱造成的。今后要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。第六題：習(xí)作失分原因：大部分同學(xué)都能夠把握住文章的中心不偏離題目，在習(xí)作時(shí)也能夠用心去寫(xiě)，文章的結(jié)構(gòu)完整，也能夠把要描寫(xiě)的人物寫(xiě)清楚，這是一個(gè)進(jìn)步。但是在文中出現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字，個(gè)別地方語(yǔ)句不通順，造成了習(xí)作的分?jǐn)?shù)并不是很好。四、改進(jìn)措施 在閱卷過(guò)程中，我看到了學(xué)生習(xí)作較好的一面，但是也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，以下幾個(gè)問(wèn)題值得我去反思：一是作文有了較大的進(jìn)步，但是個(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的進(jìn)步，失分相差太多。二是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用問(wèn)題突出。主要表現(xiàn)在不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)，有的學(xué)生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個(gè)句號(hào)，除此之外，就再也找不到了其它的標(biāo)點(diǎn)；標(biāo)點(diǎn)的位置不正確，一般情況下，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)漢字的單位格，可是，還有相當(dāng)一部分學(xué)生使用的標(biāo)點(diǎn)只是緊縮在漢字的右下角；逗號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)在行首的情況相當(dāng)普遍。 從這次試卷來(lái)看，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作依然是最難的部分，是學(xué)生語(yǔ)文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識(shí)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識(shí)，重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識(shí)。因此，教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們的教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之，在以后的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，把練習(xí)冊(cè)上的每個(gè)閱讀都落到實(shí)處;在基礎(chǔ)方面，形成一幫一的幫扶計(jì)劃，在作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題認(rèn)真審題的習(xí)慣。 各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！針對(duì)綜合科目部分孩子從思想上不重視，作業(yè)從不完成，學(xué)習(xí)被動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確，成績(jī)停滯不前等問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)希望：1.請(qǐng)督促孩子每天按時(shí)完成作業(yè)；2.督促孩子抽出半小時(shí)時(shí)間背誦綜合知識(shí)點(diǎn)。（當(dāng)天晚上沒(méi)時(shí)間，第二天早上或中午也行）；3.貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就有成效。 為了我們共同的目標(biāo)，讓我們一起努力！謝謝配合！ 　　總之，一切為了孩子，為了孩子的一切！相信我們通過(guò)家校攜手，合作交流，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)家校共育，碩果累累。