優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采同臺(tái)競(jìng)技譜華章

重慶市第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

立德樹(shù)人潤(rùn)童心，同臺(tái)競(jìng)技培素養(yǎng)。在全國(guó)上下深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,喜迎建黨百年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，歷時(shí)4天的重慶市第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（西師版賽場(chǎng))，于2021年5月21日在江津區(qū)四牌坊小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳勝利落幕。 此次活動(dòng)，由重慶市教育科學(xué)研究院主辦，江津區(qū)教師發(fā)展中心承辦，江津區(qū)四牌坊小學(xué)協(xié)辦，來(lái)自全市20個(gè)區(qū)縣的21名教師同臺(tái)競(jìng)技，400余名全市各區(qū)縣教師代表現(xiàn)場(chǎng)參加了觀摩活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center;">開(kāi)幕式</h1> 5月18日上午8點(diǎn)35分，活動(dòng)在隆重的開(kāi)幕式中拉開(kāi)帷幕，重慶市教育科學(xué)研究院原初教所所長(zhǎng)、正高級(jí)教師、特級(jí)教師李光樹(shù)，小數(shù)專委會(huì)會(huì)刊小學(xué)數(shù)學(xué)教育副主編牟永存，江津區(qū)教育委員會(huì)副主任湯晴瑜，江津區(qū)教師發(fā)展中心書(shū)記、主任、研究員胡建華，江津區(qū)教師發(fā)展中心副主任、高級(jí)教師吳紅衛(wèi)等參加了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由重慶市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)研員陳祥彬主持。 區(qū)委教育工委委員、區(qū)教委副主任湯晴瑜講話。湯主任向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓介紹了江津區(qū)近年來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的情況、取得的成績(jī)，并對(duì)此次活動(dòng)提出殷切的希望和衷心的祝愿。 江津區(qū)四牌坊小學(xué)鄒權(quán)偉校長(zhǎng)致歡迎辭。鄒校長(zhǎng)介紹了四牌坊小學(xué)的歷史文化、“融古今·和家國(guó)”的辦學(xué)理念及近年來(lái)數(shù)學(xué)課程改革的顯著成果，并代表四牌坊教育聯(lián)盟全體師生向遠(yuǎn)道而來(lái)的客人們表示熱烈的歡迎。 <h1 style="text-align: center;">　選手風(fēng)采</h1><div> </div> 璧山城北小學(xué)王雷老師執(zhí)教的課題是《線段、直線和射線》。王老師以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了線段、直線和射線的特點(diǎn)，讓孩子們收獲頗豐。 　　西南大學(xué)附屬小學(xué)李代洋老師執(zhí)教的課題是《認(rèn)識(shí)平方千米和公頃》。李老師帶領(lǐng)學(xué)生親臨元帥廣場(chǎng)感受“公頃”的實(shí)際大小，他教學(xué)思路清晰，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深度思考，贏得了臺(tái)下聽(tīng)眾的陣陣掌聲。 　　沙坪壩森林小學(xué)劉興雯老師執(zhí)教的課題是《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》。劉老師與孩子們共同研究，課堂教學(xué)從點(diǎn)到線、由線到面、由面到體逐一展開(kāi)，為師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)生動(dòng)的幾何數(shù)學(xué)課。 　　渝北區(qū)空港新城小學(xué)沈婭老師執(zhí)教的課題是《小數(shù)加減法》。沈老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，靈活運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究。進(jìn)一步掌握了小數(shù)的運(yùn)算。 　　潼南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃橋橋老師執(zhí)教的課題是《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》。黃老師注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力和表達(dá)力，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生積極發(fā)言、思維敏捷、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真解答，獲得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。 　　江津區(qū)四牌坊小學(xué)彭競(jìng)蝶老師執(zhí)教的課題是《探索規(guī)律》。彭老師在課堂中強(qiáng)調(diào)“雙主”功能，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生在感受規(guī)律、尋找規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律、欣賞規(guī)律中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，有效激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。學(xué)生們精彩的發(fā)言、敏捷的思維、較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)贏得了市內(nèi)外專家、老師的一致稱贊。 　　江津區(qū)西城小學(xué)漆俊老師執(zhí)教的課題是《比例》。漆老師帶領(lǐng)學(xué)生完成數(shù)學(xué)知識(shí)的建構(gòu)，形成了清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把探究比例意義的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的新課程理念。 　　珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡園老師執(zhí)教的課題是《平均數(shù)》。蔡老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)讓學(xué)生明白平均數(shù)的產(chǎn)生，理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單求平均數(shù)的方法，為學(xué)生在今后統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　兩江新區(qū)星光學(xué)校蔡霞老師講的課題是《認(rèn)識(shí)噸》。蔡老師充分挖掘教材與生活的聯(lián)系，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知能力，以直接體驗(yàn)為杠桿，逐步抽象，幫助學(xué)生牢固地建立了1噸的觀念。 　　酉陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)付瓊老師執(zhí)教的課題是《探索規(guī)律》。付老師讓學(xué)生在擺一擺、畫(huà)一畫(huà)、算一算中探索圖形的規(guī)律，她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。 　　綦江區(qū)文龍小學(xué)馮瑤老師執(zhí)教的課題是《探索規(guī)律》。課堂上孩子們?cè)隈T老師的引導(dǎo)下，一起研究了簡(jiǎn)單圖形中邊與個(gè)數(shù)的規(guī)律，通過(guò)比較與探索，孩子們對(duì)于圖形的變化有了新的認(rèn)識(shí)。 　　黔江區(qū)菁華小學(xué)校汪興老師執(zhí)教的課題是《用字母表示數(shù)》。汪老師用有趣的生活情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)參與本節(jié)課的探討活動(dòng)，牢牢抓住“不確定的量用字母來(lái)表示”，讓學(xué)生體會(huì)到了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和重要性。 　　武隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖小松老師執(zhí)教的課題是《平行四邊形的面積》。課堂上，肖老師先利用益智玩具激發(fā)學(xué)生興趣，接著通過(guò)大膽猜測(cè)一一操作驗(yàn)證一一得出結(jié)論，建立模型，再通過(guò)巧妙的、有層次的練習(xí)，運(yùn)用模型、鞏固模型、升華模型，最后對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行回顧，總結(jié)和提煉，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　榮昌區(qū)后西小學(xué)李詩(shī)華老師執(zhí)教的課題是《平均數(shù)》。李老師用生活中的問(wèn)題激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，帶領(lǐng)孩子們積極探索，學(xué)習(xí)新知，在輕松愉悅的氛圍中順利的完成了教學(xué) 。 　　墊江桂溪小學(xué)校陳燕老師執(zhí)教的課題是《折線統(tǒng)計(jì)圖》。陳老師把2020年新冠疫情的增減變化作為素材，引導(dǎo)分折比較，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)；注重新舊知識(shí)遷移與對(duì)比，關(guān)注統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。孩子們積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)言精彩，獲得聽(tīng)課老師的掌聲。 　　梁平桂香小學(xué)羅小莉老師執(zhí)教的課題是《平均數(shù)》。羅老師親切自然，和藹可親，孩子們自信大方，積極思考，收獲頗豐。老師和孩子們精彩的表現(xiàn)，贏得了臺(tái)下聽(tīng)課老師們的陣陣掌聲。 　　銅梁區(qū)龍都小學(xué)晏開(kāi)淑老師講的課題是《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象》。晏老師整節(jié)課以游戲貫穿始終，再加上巧妙的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的手、腦、眼、口等多種感官參與學(xué)習(xí)，在輕松愉快的氛圍中了解到物體平移和旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征，也探索出了平移和旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。 　　忠縣忠州三小秦春蓉老師執(zhí)教的課題是《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)》。秦老師注重把數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和生活相結(jié)合，使教學(xué)更貼近生活，使學(xué)生在知識(shí)的獲得中得到了發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中習(xí)得知識(shí)，是課堂充滿生活氣息。 　　云陽(yáng)青龍小學(xué)袁春燕老師執(zhí)教的課題是《制訂鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃》。袁老師教學(xué)生動(dòng)有趣，結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生積極分析，認(rèn)真探索，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，制訂了一份適合自己的鄉(xiāng)村旅游計(jì)劃。 　　彭水第二小學(xué)曾慶祝老師執(zhí)教的課題是《圓的周長(zhǎng)》。曾老師凸顯學(xué)生在形象具體直觀感知，動(dòng)手操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考，讓孩子經(jīng)歷觀猜測(cè)，實(shí)踐驗(yàn)證，查資料等自主探究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生建立良好的圓周率認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 　　合川區(qū)南濱路小學(xué)藍(lán)梅老師執(zhí)教的課題是《折線統(tǒng)計(jì)圖》。藍(lán)老師從2020年新冠疫情的增減變化作為素材，將折線統(tǒng)計(jì)圖的所有知識(shí)融匯到其中。課堂上教師引導(dǎo)到位，學(xué)生發(fā)言精彩，獲得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。 <h1 style="text-align: center;">點(diǎn)評(píng)與總結(jié)</h1> 　　賽課活動(dòng)結(jié)束后，重慶市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳祥彬?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)作了精彩的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。他肯定了賽課教師在課堂中突顯了立德樹(shù)人的意識(shí)，能充分依據(jù)教材，合理開(kāi)發(fā)課程資源設(shè)置教學(xué)情景，在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)中，處理好直觀與抽象的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法形式多樣，關(guān)注教學(xué)本質(zhì)，重在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)深度解讀課標(biāo)教材，專注課改動(dòng)向，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力做好題材的選擇，深度挖掘核心素養(yǎng)題材與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，教學(xué)與研究中要把立德樹(shù)人與其它學(xué)科相整合，重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)老師們?cè)诮梃b的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。他在總結(jié)中還特別稱贊了雙基扎實(shí)、思維活躍、大膽質(zhì)疑、主動(dòng)交流的坊小學(xué)生在課堂上的精彩表現(xiàn)！ <h1 style="text-align: center;">結(jié)束語(yǔ)</h1> 此次重慶市第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)（西師版），既是深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的要求，也是聚焦數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐探索?；顒?dòng)中不僅展示了全市各區(qū)縣青年教師的教學(xué)風(fēng)采，也展示了各區(qū)縣學(xué)科教師精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神、研究成果，同時(shí)也為我區(qū)乃至全市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)交流互動(dòng)、相互切磋、共同提高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，有力有效推動(dòng)四牌坊教育聯(lián)盟學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革、提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。 <h3 style="text-align: center">領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師認(rèn)真聽(tīng)課</h3> 學(xué)生風(fēng)采 <div style="text-align: right;">供稿：四牌坊小學(xué) 魏麗酈</div>