聚焦英語(yǔ)核心素養(yǎng)，深化單元整體教學(xué)

修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

且觀(guān)夏花最燦爛，最美人間五月天。5月21日，陽(yáng)光明媚，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)迎來(lái)第二次集中培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)由修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組進(jìn)行單元整體教學(xué)課例展示。培訓(xùn)負(fù)責(zé)人孫志敏老師訓(xùn)前給予理論指導(dǎo)和單元整體備課課例資源分享，并親自到第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)課、磨課。岳麗老師帶領(lǐng)二小英語(yǔ)組老師傾力合作，精心備課。 　　本次課例展示的內(nèi)容是：外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)第三模塊。 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：整體解讀。由岳麗老師解讀本次單元整體備課的開(kāi)展過(guò)程，并宣布課例展示的流程安排。 　　活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：課例呈現(xiàn)。首先由宰金苗老師帶來(lái)了示范課She had eggs and sausages.第一課時(shí)。上課伊始，宰老師用歌曲food導(dǎo)入，活躍課堂氣氛。緊接著設(shè)計(jì)了“游戲Say out the food.先出示Chinesefood，后詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否了解 English food。從而引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。What did she have for breakfast/ lunch /dinner? 　　課堂上，老師不斷創(chuàng)設(shè)有效的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞及句子，做到了詞不離句，句不離詞。 　　結(jié)尾，老師創(chuàng)設(shè)Little reporter有效的語(yǔ)言情境，讓學(xué)生在語(yǔ)境中練習(xí)主要句子，大大提高了學(xué)生們的積極性。 本模塊第三課時(shí)由唐利云老師示范課展示。在熱身環(huán)節(jié)通過(guò)看圖片引導(dǎo)學(xué)生快速說(shuō)單詞，既復(fù)習(xí)了有關(guān)食物單詞，又為新知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)！在文本講解中，引導(dǎo)著學(xué)生學(xué)會(huì)自己根據(jù)文本提出問(wèn)題，在拓展環(huán)節(jié)，采用小組活動(dòng)，嘗試讓學(xué)生針對(duì)電子郵件自己提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而著重培養(yǎng)了學(xué)生的逆向思維能力和合作學(xué)習(xí)能力！ 接下來(lái)由馬立娟和趙芬老師進(jìn)行第二課時(shí)和第四課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課展示。 　　第三環(huán)節(jié)：培訓(xùn)交流。課例展示結(jié)束，孫志敏老師引導(dǎo)學(xué)員交流自己的觀(guān)點(diǎn)、感悟和思考。 　　第四環(huán)節(jié)：點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。孫志敏老師對(duì)本次單元整體教學(xué)課例展示進(jìn)行了中肯點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生思維能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 編輯：岳麗 審核：李娜