“玩轉(zhuǎn)建構(gòu)、快樂搭建”——蜀幼小四班戶外游戲活動

肆九.

叮叮?！綍r間了，自主區(qū)域活動開始了！孩子們井然有序的來到活動區(qū)域，建構(gòu)區(qū)開始迎客人了，孩子們都變身成為小小建筑師，他們發(fā)揮著想象力自由拼搭，在開放的建構(gòu)環(huán)境中，孩子們潛移默化地學(xué)會珍惜、熱愛環(huán)保，體現(xiàn)出“游戲中學(xué)習(xí)、快樂中成長”。 在建構(gòu)活動中，根據(jù)建構(gòu)主題的不同，設(shè)置不同的引題方式，以激發(fā)幼兒的建構(gòu)興趣，為建構(gòu)活動做好鋪墊?！吨改稀分刑岬剑骸白畲笙薅鹊刂С趾蜐M足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”我們教師重視幼兒前期的生活經(jīng)驗(yàn)，通過多種方式豐富幼兒的體驗(yàn)。 在孩子的世界里， 搭建帶給他們無窮的樂趣。 它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和動手操作能力 都起著非常重要的作用。 通過建構(gòu)游戲，不僅能豐富幼兒的主觀體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的動手能力和建構(gòu)技能。更重要的是能使幼兒在協(xié)商、謙讓、交換的游戲氛圍中，學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫折，從而實(shí)現(xiàn)合作交往能力的提高，每個孩子都是獨(dú)一無二的，期待他們帶給我們更多驚喜與感動。