深耕課堂，引領(lǐng)成長(zhǎng)――虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組全員講課聽(tīng)課活動(dòng)開(kāi)始啦

王莉婷

承載著春的希望，醞釀著秋的果實(shí)，熱情率性的夏天，總令人感觸到生命最最蓬勃、茂盛的時(shí)光。在這陽(yáng)光下，在虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，體育組全員聽(tīng)課活動(dòng)如期而至。 體育，像一顆“種子”，跟隨人的成長(zhǎng)開(kāi)枝散葉，成為每段美好人生不可或缺的組成部分。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)體育的種子，更是伴隨他們一生的禮物，是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的基石，下面來(lái)欣賞體育組幾位老師的《旭日東升》武術(shù)操這節(jié)課。 　　《接力賽》這一課，王老師讓學(xué)生在強(qiáng)度比較大的接力比賽中在心理和生理上得到鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí) 慣。把音樂(lè)、游戲融入其中，寓樂(lè)于教，寓情于教。 趙老師的《立定跳遠(yuǎn)》這節(jié)課動(dòng)作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效，提高練習(xí)密度。教學(xué)過(guò)程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，在基本部分中，先讓學(xué)生自己嘗試技術(shù)動(dòng)作清晰，正確輔導(dǎo)，使學(xué)生能掌握立定跳遠(yuǎn)各項(xiàng)技術(shù)要求，并將動(dòng)作分解為擺臂、起跳、落地、通過(guò)教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，收到很好的效果。 張老師的《籃球運(yùn)球》這節(jié)課隨著音樂(lè)的改變，配合趣味性熱身讓孩子陶醉在音樂(lè)中運(yùn)球，教師講解示范動(dòng)作時(shí)聲音嘹亮可以讓孩子們更清晰、全面的了解籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。一節(jié)優(yōu)秀的體育課要有足夠的運(yùn)動(dòng)量與練習(xí)密度，讓孩子們?cè)诔浞皱憻挼耐瑫r(shí)，更加熟練的掌握籃球運(yùn)球方法，更好的融入到一個(gè)快樂(lè)的氛圍當(dāng)中！ 李老師《體育常識(shí)》這節(jié)課準(zhǔn)確而又得體的評(píng)價(jià)語(yǔ)言極大地調(diào)動(dòng)了一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)積極性。課堂上準(zhǔn)確把握評(píng)價(jià)尺度，以幽默風(fēng)趣、自然、真誠(chéng)、恰當(dāng)、溫馨的語(yǔ)言，及時(shí)地、有針對(duì)性地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。豐富的肢體語(yǔ)言和男神般的人格魅力深深的吸引著孩子們。 課堂上老師非常神…… 劉老師的《武術(shù)操》這節(jié)課通過(guò)自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，各環(huán)節(jié)內(nèi)容緊緊相扣，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動(dòng)與語(yǔ)言的組織非常得體！ 享受般的放松活動(dòng) 在評(píng)課中撞擊出課堂知識(shí)的火花，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步！ 　全員聽(tīng)課體現(xiàn)了教研的“顏”值，愿虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組全體老師借全員聽(tīng)課之力，催全體老師成長(zhǎng)之花更艷，保有一顆陽(yáng)光向上的心態(tài)，有情懷，有格局，有能力，多思考，勤實(shí)踐，樂(lè)反思。教無(wú)止境，教學(xué)相長(zhǎng)我們一直在路上……