小班五月份“秩序”品格培養(yǎng)月《不可不知的秩序感培養(yǎng)》

李靜

沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。 西奧多·羅斯 　　　2-4歲的孩子處于秩序敏感期，需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無所適從。蒙臺(tái)梭利在觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)因?yàn)闊o法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣、甚至大發(fā)脾氣。 因而確定對(duì)秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種感染力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 我們?nèi)w小班人如約而至，在大家的有序簽到中，開啟了本月以“秩序”為主題的線上品格教育家長(zhǎng)課堂——《不可不知的秩序感培養(yǎng)》。 關(guān)于秩序，您需要知道……秩序感的培養(yǎng)有利于幼兒美感的培養(yǎng) 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的秩序品格 　　秩序敏感期其實(shí)是小班孩子正在經(jīng)歷的，他們對(duì)于秩序有一種近乎于固執(zhí)的要求，無論是物品的擺放，前后的順序，還是固定的位置，都有著自己的要求和記憶。寶貝們并不是要對(duì)父母做出反抗或是挑戰(zhàn)，這是符合孩子在這一階段的特點(diǎn)。 我們要利用有序的環(huán)境培養(yǎng)秩序品格，先從家里做起，如:用完的物品及時(shí)放回原處；脫下的衣服鞋帽要疊好、擺放整齊；利用故事、游戲等對(duì)孩子加以引導(dǎo) 認(rèn)真記錄用??記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)的寶爸寶媽們，以及??重要內(nèi)容。 互動(dòng)交流各抒己見 本月家規(guī)秩序品格家規(guī) 1? 用完的物品，要做到＂物歸原位＂?? 2? 脫下來的衣物要疊整齊放好。?? 3? 在公共場(chǎng)所需要排隊(duì)時(shí)，要做到有序隊(duì)。?? ?? ?? 請(qǐng)您做到: 五月圖書分享 　　秩序感是一種自我管理和控制的能力，也是一種處理事情的思路，又是一種規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成，還是一種人和事物關(guān)系的建立。 讓我們從“獨(dú)立”到“節(jié)儉”到“秩序”感悟、收獲了很多，請(qǐng)讓我們一起期待六月份品格教育主題――“好奇”。