大一班音樂(lè)課??《小鼓手》??

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活動(dòng)名稱：《小鼓手》????活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲歡快、熱情的情緒！2、能用歡快、自豪的歌聲表現(xiàn)自己愉快的情感。3、嘗試探索擊鼓的方法和音樂(lè)的興趣！ ??活動(dòng)準(zhǔn)備??音樂(lè)課件書、小鼓手圖片、鼓??、鋼琴、 ??活動(dòng)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入：請(qǐng)小朋友觀察圖片都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?lt;/p> 二、????幼兒回答：小朋友在開心的敲鼓??花兒的笑臉很燦爛??太陽(yáng)咪咪笑??小鳥在跳舞????教師小結(jié)：講解圖中內(nèi)容！ ??三、歌曲音樂(lè)。 通過(guò)敲鼓游戲，探索不同的鼓聲節(jié)奏。 師:小朋友，今天，我給你們帶來(lái)了一樣好玩的東西，這種東西會(huì)發(fā)出奇妙的聲音，你們猜猜是什么, 師:小鼓說(shuō):很高興認(rèn)識(shí)這么多小朋友，它還給你們帶來(lái)了好聽的歌曲。你們想聽嗎,我做小鼓手，請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽，小鼓是怎樣唱歌的, 師:誰(shuí)也想來(lái)做小鼓手，讓小鼓唱出不同的歌曲,???? ??四、學(xué)習(xí)副歌部分。 1、傾聽并練習(xí)副歌的鼓聲節(jié)奏！ 師:我還想來(lái)做小鼓手。這次唱的跟剛才有什么不一樣,誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)小鼓唱歌。 ??五、鋼琴演奏：師:鋼琴也學(xué)小鼓唱歌了，我們一起來(lái)聽一聽。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)鋼琴的聲音。 我們跟著節(jié)奏身體也要?jiǎng)悠饋?lái)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作記憶歌詞部分???? ??六、幼兒集體用《樂(lè)器鼓演奏》！分發(fā)樂(lè)器鼓每人一個(gè)?? ??跟著我們的音樂(lè)一起來(lái)讓我的鼓聲唱起歌來(lái)吧?????????????????????????????????? ??活動(dòng)延伸：《認(rèn)識(shí)不同的鼓》在我們的樂(lè)器中還有棒棒糖鼓、手鼓………… ????幼兒分別上來(lái)感受不同鼓發(fā)出不同的聲音！?????? ??活動(dòng)重難點(diǎn)：1、歌曲的副歌部分，即鼓聲的節(jié)奏變化。2、鼓聲由遠(yuǎn)到近、由弱到強(qiáng)。????活動(dòng)反思：這是一首表現(xiàn)小鼓手的歌曲，鼓聲的變化這部分顯然是較難的，因此，我首先通過(guò)敲鼓游戲，引導(dǎo)幼兒探索節(jié)奏，在游戲中，讓幼兒感受鼓聲的不同節(jié)奏和強(qiáng)弱變化。然后再根據(jù)幼兒的接受程度，引入副歌部分，利用圖片，幫助幼兒熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲中活潑、歡快的情緒。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再要求幼兒邊唱邊做動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。此活動(dòng)同時(shí)也豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。