同課綻放精彩，異構(gòu)彰顯新意——記勝境街道中心小學(xué)一年級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)

呂雁

陽光燦爛的五月，為深入開展課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，努力打造精品課堂，5月19日，勝境街道中心小學(xué)舉行了一年級(jí)同課異構(gòu)的教學(xué)教研活動(dòng)，語文執(zhí)教內(nèi)容是《一分鐘》，數(shù)學(xué)執(zhí)教內(nèi)容是《找規(guī)律》。老師們準(zhǔn)備充分，各展風(fēng)采，一堂堂高效課精彩亮相。 　　劉克敏老師抓住低年級(jí)孩子的心理特征，導(dǎo)入環(huán)節(jié)新穎別致，從一開始就創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。在生字詞的教學(xué)中，劉老師采用豐富多彩的形式引導(dǎo)孩子們快樂識(shí)字，有在談話中識(shí)字、朗讀中識(shí)字、表演中識(shí)字，還有用歌詞識(shí)字，喚醒了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓漢字和詞語“活”起來了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲。 　　胡瓊麗老師上課始終是親切地和學(xué)生交談，在教學(xué)中一步一步地引導(dǎo)學(xué)生讀書，對(duì)學(xué)生的發(fā)言總是給予及時(shí)的激勵(lì)與表揚(yáng)。尤其是師生互動(dòng)，情景表演成為課堂最大的亮點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)了學(xué)困生的自信心，整節(jié)課氣氛活而不亂，充滿了人文關(guān)懷。 　　張慧權(quán)老師在執(zhí)教過程中，引導(dǎo)學(xué)生用加一加、減一減、換一換等方法識(shí)字，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。張老師還從筆畫的寫法、結(jié)構(gòu)、組詞等方面進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，并在寫字過程中注重重點(diǎn)突破、全面普及。尤其是利用展臺(tái)反饋過程采用中后生的作業(yè)進(jìn)行反饋點(diǎn)評(píng)，對(duì)后進(jìn)生幫助挺大。 　　伍忠躍老師導(dǎo)入部分巧妙設(shè)計(jì)了“動(dòng)作接龍”游戲，讓學(xué)生跟著老師做動(dòng)作，說說下一個(gè)動(dòng)作是什么，并說明原因，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并從這環(huán)節(jié)中讓學(xué)生初步感受有規(guī)律的事物便于記憶，自然引入課題，為下面學(xué)生探索規(guī)律，體驗(yàn)規(guī)律做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)過程由易到難，層層進(jìn)入，后面的闖關(guān)游戲，更是讓整節(jié)課得到了升華，取得了良好的教學(xué)效果。 　　陳文美老師從學(xué)生喜歡的“在黑板上拼圖”游戲?qū)胄抡n，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新知探究過程中，陳老師讓學(xué)生在教師出示的主題圖中自主探索、尋找、認(rèn)識(shí)、感受、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的存在，并突出“找”這一過程。通過“找彩旗、“找彩燈”、“找小朋友”的排列特點(diǎn)，有哪些規(guī)律，讓孩子自主參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)，同時(shí)使學(xué)生在充分發(fā)現(xiàn)規(guī)律、感受規(guī)律的同時(shí)，體會(huì)成功的喜悅。 　　陳銳老師利用身邊的呼啦圈作為教具，讓同學(xué)們站在黑板前面，手里有規(guī)律的拿著不同的圖形，讓其他的同學(xué)根據(jù)手里面拿的圖形，把這些同學(xué)用呼啦圈一組一組的套起來，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，而且讓學(xué)生從直觀上體驗(yàn)了什么是“一組”、“重復(fù)”、“規(guī)律”。教學(xué)過程中，陳老師設(shè)計(jì)了圈一圈、涂一涂、畫一畫等一系列實(shí)踐活動(dòng)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感受，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，加深了學(xué)生對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，拓展了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 　　授課結(jié)束，老師們分組進(jìn)行評(píng)課議課，授課老師深刻反思，認(rèn)真聽取他人的建議，聽課教師積極發(fā)言，討論分析，取長補(bǔ)短，大家都受益匪淺，收獲滿滿。我們堅(jiān)信，在大家的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)將會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！ 圖文：伏麗花呂雁審稿：劉明李雄碧湯學(xué)銳 方慶玖宋江義