漯河市初中物理工作室第四次教學(xué)研討活動——“送教下鄉(xiāng)”全景紀實

漯河市基礎(chǔ)教研室–物理

<h3>　　為了充分發(fā)揮我市初中物理名師團隊的示范輻射和引領(lǐng)作用，促進教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升，進一步優(yōu)化教學(xué)過程，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，5月19日，舞陽縣吳城鎮(zhèn)第二初級中學(xué)舉辦了漯河市初中物理工作室第四次教學(xué)研討活動。會議在舞陽中等專業(yè)學(xué)校四樓會議室舉辦。</h3> <p class="ql-block">　　參與本次活動的人員有：漯河市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室物理教研員黨軍華；漯河市教研室物理專家?guī)斐蓡T梁旭躍、楊皓月；舞陽縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室副主任李喜民；吳城鎮(zhèn)中心學(xué)校校長張海林；吳城鎮(zhèn)第二初級中學(xué)校長張小偉。</p> <p class="ql-block">　　參會人員還有初中物理工作室全體成員、縣區(qū)市直部分中學(xué)物理教師代表，參與配課的是來自吳城鎮(zhèn)第二初級中學(xué)八年級的孩子們。</p> 會議開始第一項，吳城鎮(zhèn)中心學(xué)校校長張海林致歡迎辭。 <p class="ql-block">　　會議第二項，舞陽縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室副主任李喜民發(fā)表熱情洋溢的講話。李主任號召在座教師認真觀摩，珍惜機會，積極交流，共同進步。</p> <p class="ql-block">　　會議第三項，來自舞陽縣吳城鎮(zhèn)中心學(xué)校的曹志剛老師為大家做課八年級物理《功》。曹志剛老師開場白親切，用成語引入功，妙語連珠，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。本節(jié)課物理情境豐富，情境貼近生活實際和熱點時事，內(nèi)容豐富多彩。</p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center">曹志剛《功》</h3> 會議第四項，來自漯河市第三初級中學(xué)的趙利曉老師帶來的是八年級物理《平面鏡成像》。趙利曉老師的課自制教具設(shè)計精妙，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙，教學(xué)語言運用嫻熟自然，授課環(huán)節(jié)充分以學(xué)生為主體，課堂兼具趣味性、科學(xué)性和有效性。為大家呈現(xiàn)了一節(jié)令人享受的觀摩課。 <h3 style="text-align: center">趙利曉《平面鏡成像》</h3> 會議第五項，由來自漯河市第二實驗中學(xué)的王佳佳老師展示《浮力》。王佳佳老師的課以大國重器遼寧艦引入，全課采用物理情境——物理分析——隨堂練習(xí)三維結(jié)合的方法展開，符合學(xué)生的認知規(guī)律和核心素養(yǎng)的要求，王佳佳老師通過設(shè)計精妙的自制教具，巧妙地為在座學(xué)生講解了浮力產(chǎn)生的原因。 <h3 style="text-align: center">王佳佳《浮力》</h3> 會議第六項，吳城鎮(zhèn)中心學(xué)校業(yè)務(wù)主任谷佶松老師做評課發(fā)言。谷佶松老師強調(diào)了課堂以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。隨后漯河市教研室物理專家?guī)斐蓡T楊皓月老師、梁旭躍老師也分別做了評課發(fā)言。專家們高屋建瓴、評價詳細中肯、參會老師收獲滿滿。 <h3 style="text-align: center">谷佶松老師評課</h3> <h3 style="text-align: center">楊皓月老師評課</h3> <h3 style="text-align: center">梁旭躍老師評課</h3> <p class="ql-block">　　會議第七項，漯河市教研室的黨軍華老師對本次活動進行了總結(jié)。</p> 會后，與會老師在舞陽中等專業(yè)學(xué)校樓下合影留念。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">參會人員合影留念</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信我市物理教師在名師的陪伴中，在教研活動的熏陶下，教學(xué)教研水平定會日益精進。</p>