通教材,悟教參,促提升——新店鄉(xiāng)二小學區(qū)2021年春期英語組集體備課活動

通訊員李歡

Life has a value only when it has something valuable as its object. (目標有價值，人生才會有價值） 　　備好課是上好課的前提。對于教師而言，備課可以加強教學的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導作用。而集體備課更是教師之間互相挖掘、互相探討、互相研究的過程，集思廣益，在集體備課中悄然成長解決的是教學中最直接、最實際、最實用的問題，能有效的提高教學水平。 瞧！為了促進有效教學，提高教學能力，真正實現(xiàn)腦資源共享，使教師之間取長補短，我們二學區(qū)小學三—六年級英語教師的集體備課正如火如荼的進行著，我們開心地享受著集體智慧大餐！ 　　此次集體備課活動由學區(qū)主任吳主任主持。吳主任具體介紹了此次活動的流程，由三位教師代表詳細通講了三—六年級下冊教材的重難點。 教師代表通講教材 　　山東營小學李歡老師帶領大家通讀了三年級教材。依據(jù)教參和課標要求針對教材知識點，重點和難點進行了詳細解讀，結合教學實際提出切實可行的授課方法，教學技巧。她用自己的教學經(jīng)歷，教育感悟深入淺出的解析了如何提高低年級孩子們的學習興趣，如何掌握系動詞，疑問副詞等引導的一般疑問句和特殊疑問句，如何讓孩子們接受、吸收單數(shù)變復數(shù)的方法，如何正確掌握數(shù)詞的運用等一系列教學中面臨的難點和困惑。她的生動講解，必將對二小學區(qū)英語教學質量的提升起到積極的推動作用。 　　菱角池小學的李晶老師詳細通講了四、五年級下冊課本上的知識要點。 李晶老師提到:五年級下冊英語后三個單元涉及到的主題分別是：“活動”、“天氣”及最后一個復習單元。這些話題都是非常貼近學生的日常生活，是孩子們日常交流的重要內容之一。所以老師們在創(chuàng)設情景時比較容易操作，并且孩子們會樂于參與。 每一單元都有一個和單元主題相關的故事教學，建議大家從以下幾個步驟進行教學安排： 1.激活背景知識，預測故事內容。 2.預教部分生詞。 3.生動的“講”故事。 4.重點內容回顧。 5.學生自主學習。 6.帶領學生表演故事，復述故事。 　　而六年級下冊第十至十二單元為復習單元，它涵蓋小學四年英語的知識點。勇國英老師提出本部分內容以學生個人信息、家庭成員、日常生活與社會活動等主題為重點，通過詞匯、語法和技能訓練等形式進行專項練習。建議在組織學生復習時，從抓基礎知識和習題強化入手，在對復習單元呈現(xiàn)的知識框架歸納整理后，有針對性的增補、復現(xiàn)三至六年級課本呈現(xiàn)的話題或內容。習題強化也要跟上，讓學生多練習題，多見題型，鍛煉他們對知識的分析應變能力，以達到對知識點熟練掌握的目的。 認真傾聽，交流碰撞 　　“行是知之始，知是行之成?！逼渌處熣J真傾聽、詳細筆記。 通講后大家你言我語，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，我們在悄然成長！ 　　“不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。”集體備課不僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧的融合，取長補短，資源共享，共同提高。我們將融合各位老師的經(jīng)驗，更新觀念，突出年級特色，落實好集體備課，不斷錘煉自己的教學基本功，使自己的教育教學水平上一個新臺階。 圖片:勇國英文字:李晶呂榮強勇國英李歡編輯:李歡