頭腦風(fēng)暴凝練出教育思想思維火花綻放于學(xué)員心靈

郝松寶

<h1 style="text-align: left;"><br></h1> <h5 style="text-align: center;">河南省中原名師培育對(duì)象高級(jí)研修班</h5><div style="text-align: center;">培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)</div><div style="text-align: center;">2021年5月·第二期</div><h5 style="text-align: center;">華南師范大學(xué)中原名師培育基地 </h5><h5 style="text-align: center;"> 2021年5月19日</h5><div><br></div> <div style="text-align: center;">我聽見回聲，</div><div style="text-align: center;">來自山谷和心靈的追問。</div><div style="text-align: center;">空曠的靈魂，</div><div style="text-align: center;">難以回答次次的追尋。</div><div style="text-align: center;">但我依然相信，</div><div style="text-align: center;">在這生來璀璨的夏日。</div><div style="text-align: center;">終聽見來自南國的輕音，</div><div style="text-align: center;">讓我駐守歲月的信念。</div> 5月18號(hào)，經(jīng)過昨天雨水的洗禮，花城的天空愈發(fā)干凈。今天上午的主題是名師教育思想的凝練，六位學(xué)員老師先分享了自己初步的教學(xué)思想。郝松寶老師的務(wù)本教育：做“務(wù)本”的數(shù)學(xué)教育。羅春芳老師的四化教學(xué)：化繁為簡(jiǎn)、化難為易、春風(fēng)化雨、潛移默化。位惠女老師的教育思想：讓每個(gè)兒童擁有一個(gè)幸福的數(shù)學(xué)童年。沈建群老師的趣味數(shù)學(xué)：教師有趣的教，學(xué)生有味的學(xué)。馮濤老師的教育思想：精選核心題目落實(shí)核心素養(yǎng)，探索數(shù)學(xué)本質(zhì)發(fā)展學(xué)生能力。焦青字老師的教育思想：以生為本、以愛為源、以勤為道、以化育人。童宏寶和馬早明教授對(duì)六位老師的凝練結(jié)果做了非常專業(yè)的點(diǎn)評(píng)：兩位教授指出：教學(xué)思想的凝練應(yīng)該包括三個(gè)部分，第一應(yīng)該有教育觀念的表述，第二應(yīng)該有課程論的表述，第三應(yīng)該有方法論的表述。兩位教授還指出，教師的教育思想應(yīng)該帶有教師自己學(xué)科學(xué)段的標(biāo)簽，有自己的特色。教育思想還應(yīng)該可模仿、可復(fù)制、能操作、能推廣。馬教授指出，教育思想的凝練中，一定要把樹人放在一個(gè)很重要的位置。<br> 教育思想要做到想法、說法與做法三統(tǒng)一，教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，課程的管理行為，要有教學(xué)思想的影子，教育思想的理念要接近真理，符合規(guī)律，符合學(xué)科學(xué)的教學(xué)規(guī)律，學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。下午，韓宜奮老師做了《寧做良師不出名——淺談教師的自我提升修煉》的專題報(bào)告。韓老師指出做良師要先弄清概念再前行：良師要有境界品自高、心中有佛方教書、心有情懷永不老、做事必做精彩事、抄條近道去羅馬、幸福快樂為高標(biāo)。韓老師說“名師”要名副其實(shí)：不忘初心得始終，心有理想更從容，淡泊名利方行遠(yuǎn)，教育純粹自有名。<br> 韓老師給我們指出了教師提升專業(yè)能力的有效途徑：首先要破除迷信再修煉，然后精準(zhǔn)檢測(cè)方定位，要做到缺什么補(bǔ)什么，知社會(huì)懂時(shí)代，明自然解人性，講科學(xué)蓄真情。韓老師的學(xué)生觀更讓我們耳目一新：老師和學(xué)生關(guān)系應(yīng)該是職業(yè)戀人、朋輩互助、成長(zhǎng)合體。教育過程應(yīng)該是一個(gè)施受雙方建立感情和信任的過程，老師唯有真情才能打動(dòng)學(xué)生。韓老師眼中的真教育是慢的教育、暖的教育、情的教育、美的教育、愛的教育、新的教育、優(yōu)的教育。 <div> 最精彩是韓老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹：1.觀影助攻意義大，看優(yōu)秀電影是韓老師大語文觀獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。2.語文做題獨(dú)門秘籍：邏輯推理解題，哲學(xué)思維布控，知識(shí)構(gòu)架強(qiáng)基。3.別致有趣，靈動(dòng)創(chuàng)新的高效課堂”助學(xué)生樂學(xué)；“分層作業(yè)、自選作業(yè)、基礎(chǔ)作業(yè)、有效作業(yè)、拓展作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)”帶學(xué)生勤學(xué)；“強(qiáng)基計(jì)劃、探究學(xué)習(xí)、私人定制、學(xué)科兼容、小組協(xié)同、主題研究”促學(xué)生篤學(xué)。</div> 韓老師眼中美少年的標(biāo)配：臉上有笑、眼里有光、心里有愛、肩上有責(zé)。讓我們看到了優(yōu)秀的學(xué)生觀。學(xué)員培訓(xùn)心得 5月19日上午進(jìn)行的學(xué)員代表教育思想展示與導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)活動(dòng)，讓我受益匪淺，我認(rèn)識(shí)到：作為中原名師培育對(duì)象，我們的教育思想應(yīng)該聚焦于課堂，聚焦于課堂教學(xué)，即基于我們對(duì)課程的認(rèn)知，對(duì)教學(xué)的認(rèn)知，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，確定我們應(yīng)該教什么，怎么教；同時(shí)，對(duì)應(yīng)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，怎么學(xué)；以及理順教與學(xué)之間的關(guān)系，即形成角色定位的思想生成，再加上學(xué)科學(xué)段特征，凸顯自己的個(gè)性品牌。教育思想的凝練，可以是自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提升，也可以是他人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提升，還可以是相關(guān)教育家教育思想的提升，甚至可以是從哲學(xué)層面上進(jìn)行的提升。教育思想不僅指向知識(shí)和能力層兩個(gè)層面，而且關(guān)注學(xué)生情感、動(dòng)機(jī)、愛好和思維的發(fā)展。教育思想一定指向育人，包含教育觀、課程觀和方法論三個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)教育者的主張，觀點(diǎn)和理念，是可操作、可模仿、可復(fù)制、并且是能進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的。 <div> 教育思想是想法、說法與做法的三法統(tǒng)一，教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，課程的管理行為，要有教育思想的影子，教育思想的理念要接近真理，符合規(guī)律，符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。<div> 以前對(duì)凝煉自己的教育思想，感覺到是何等的高大上，何等的遙不可及。通過今天的學(xué)習(xí)，我明確了奮斗目標(biāo)，找到了努力方向，清晰了前行路徑，相信不遠(yuǎn)的將來我一定會(huì)形成自己的教育思想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為名副其實(shí)的中原名師。 <br><br></div></div>