質(zhì)量分析找根源系統(tǒng)梳理助提升

二高中英語組

2021年蛟河市教師隊伍建設(shè)“金字塔”工程教師教學(xué)能力提升暨畢業(yè)年級 復(fù)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動總結(jié) 根據(jù)《蛟河市教師隊伍建設(shè)“金字塔”工程2021年教師專業(yè)技能“三練兩課”活動暨骨干教師評選實施方案》文件精神，在教育局黨委和進(jìn)修學(xué)校黨支部的總體安排部署下，按照教師進(jìn)修學(xué)校及小教部2021年度工作計劃安排，結(jié)合畢業(yè)年級學(xué)科教師的實際需求和當(dāng)前疫情防控總體要求，小學(xué)英語學(xué)科于5月18日開展了畢業(yè)年級復(fù)習(xí)輔導(dǎo)培訓(xùn)活動。 　　此次培訓(xùn)由小學(xué)英語教研員池守娟老師主持，采用線上視頻會議的組織形式，全市138名小學(xué)英語教師及時在線簽到并參與活動。 　　本次活動主要由期中質(zhì)量監(jiān)測情況分析、畢業(yè)年級復(fù)習(xí)輔導(dǎo)及建議、小學(xué)階段寫作知識體系梳理3個板塊組成。 一、回顧試卷，發(fā)現(xiàn)問題 　　為了提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性，會上教研員池守娟老師對全市畢業(yè)年級的期中成績進(jìn)行逐題分析，并從數(shù)據(jù)分析、取得成績、存在主要問題及原因分析、建議和要求四方面對小學(xué)英語畢業(yè)年級質(zhì)量進(jìn)行分析，通過池老師的講解讓全體教師對期中質(zhì)量監(jiān)測的情況有了進(jìn)一步的了解，為下一階段的教學(xué)工作明確方向。 二. 復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，掌握方向。 　　池老師指出小升初復(fù)習(xí)范圍為六年級上下冊教材，其中上冊教材占40%下冊教材占60%。小升初復(fù)習(xí)時間為5月中旬至6月末。具體建議分三輪復(fù)習(xí)：讀教材、專項復(fù)習(xí)及綜合復(fù)習(xí)。系統(tǒng)構(gòu)建了小學(xué)階段學(xué)科的知識體系，使教師深入地理解和掌握復(fù)習(xí)的理念和方法，力爭小升初能夠取得圓滿成績! 名師引領(lǐng)，助提能力 三、名師引領(lǐng)，助提能力 　　蛟河市級師傅李景艷老師和鄭紅艷老師，幫助徒弟張苗和朱文慧老師對小學(xué)階段寫作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，在師徒共同努力下完成了小學(xué)階段寫作知識的匯總。兩位老師的分享，加上兩位兼職教研員去年對詞匯和語法專項知識的梳理，幫助了六年級教師對整體知識進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生更好的對小學(xué)階段的基礎(chǔ)知識和寫作技巧進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固。精美的課件、流利地道的口語、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度更是為我們做出了榜樣的示范。 四、梳理環(huán)節(jié)，提出要求 　　池老師在會上還對閱讀教學(xué)和對話教學(xué)的基本環(huán)節(jié)進(jìn)行了梳理，使教師們更加了解了課型及授課環(huán)節(jié)；指出了教案重新修訂的重點，同時對相配套的PPT設(shè)計提出了更精細(xì)化的要求。 五、汲取經(jīng)驗，砥礪前行 　　雖然是線上培訓(xùn)，但是參會教師都非常珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，充實的精神食糧讓教師們的內(nèi)心充滿力量。研究教學(xué)、把脈考試，讓課堂教學(xué)更高效，是每一位教育者永遠(yuǎn)的努力與追求。雖然線上培訓(xùn)結(jié)束了，但老師們的學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，各校結(jié)合自身情況及學(xué)生實際制定了小升初復(fù)習(xí)計劃。 策劃：小學(xué)英語名師工作室審核：池守娟撰稿：趙楠制作：王春雨