<p class="ql-block ql-indent-1">五月清和雨乍晴，5月13日，教研室陳忠東老師率領信州區(qū)名師團隊蒞臨上饒市第三中學進一步開展教學視導工作，本次視導工作依舊圍繞著英語、數(shù)學兩門學科展開，并且就其中特定幾位年輕教師進行指導，以期幫助幾位年輕老師迅速成長。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽課調(diào)研 <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學組</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次兩位老師對《不等式的性質(zhì)》一課題開展了“同課異構”活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">曾繼老師以“等式的性質(zhì)”為切入點，用類比的方式講授《不等式的性質(zhì)》，從而讓學生對等式、不等式有更深入的理解，承前啟后、繼往開來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汪聰英講訴《不等式的性質(zhì)》時風趣幽默，課堂中將知識以游戲的形式傳遞給學生，從而調(diào)動學生的積極性、主動性，寓教于樂、以情施教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">英語組</p><p class="ql-block ql-indent-1">李爭老師簡約大方，講述《Unit10 I'd like some noodles》時獨具匠心、教學設計別出心裁，幫助學生養(yǎng)成閱讀習慣，清除閱讀障礙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">江琪老師溫文爾雅，在教授《Unit7 It's raining!》時關注學生的參與度和習慣培養(yǎng)，引導學生掌握寫作的評分標準，突出書寫的重要性。</p> 評課研討 <p class="ql-block ql-indent-1">視導組名師結(jié)合教師、學生課堂表現(xiàn)，以教學為切入點，肯定了年輕老師的成長和表現(xiàn)，同時也對年輕教師的教學設計、課堂細節(jié)的不足之處進行面對面的指導與評價。對年輕教師在教育成長的道路上給予了建議，希望青年教師能不忘初心，不斷反思，不斷進步。</p> 小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">綠樹濃陰夏日長。每一次視導，就是一次學習、一次成長，視導工作是對上饒市第三中學的鞭策和激勵，能有效幫助教師提高教育教學能力。上饒市第三中學教師也將懷揣教研室的期望，不斷學習、不斷總結(jié)、砥礪前進。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">上饒市第三中學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年5月13日</p>
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