<p class="ql-block">為了延伸國培送教下鄉(xiāng)和扎根工程的方法,達(dá)到引領(lǐng)、扎根、輻射、提質(zhì)的效果。 2021年4月9日,輝縣市聯(lián)片研修“扎根”工程培訓(xùn)項目正式開班。</p> <p class="ql-block"> 教育體育局師訓(xùn)科王焰忠科長在會上作了熱情洋溢的講話,從“為什么而來,來做什么,該怎么做”三方面給參訓(xùn)學(xué)員指明了學(xué)習(xí)的方向。一針見血的指出培訓(xùn)的重要性,他說成長來自反思,提高來自培訓(xùn)。不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),高度只能停留在經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上。</p> <p class="ql-block"> 輝縣市教師進修學(xué)校琚金福校長對《輝縣市聯(lián)片研修“扎根”工程實施方案》進行了解讀,幫助大家進一步了解了本次培訓(xùn)的設(shè)計初衷,明確了培訓(xùn)目標(biāo),強調(diào)了核心環(huán)節(jié)是“三研三磨”。</p> <p class="ql-block"> 孟電小學(xué)的牛景倩老師就小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)進行了解讀,下午牛老師一節(jié)示范課《我和11有個約會》,讓我們感受到原來課還可以這樣上,我想這都?xì)w于牛老師能做到眼中有學(xué)生,心中有課標(biāo),胸中有教材,手中有教法吧</p> <p class="ql-block"> 2021年4月16日,第二次集中培訓(xùn),和秀娟老師分享《說課助我成長》,而后各組開始分組說課,進行“一研一磨”</p> <p class="ql-block"> 二組各位老師分別展示自己的說課</p> <p class="ql-block">業(yè)務(wù)校長王繼輝和指導(dǎo)教師趙小偉認(rèn)真做記錄。</p> <p class="ql-block"> 我組內(nèi)成員對說課教師進行評價</p> <p class="ql-block"> 小組指導(dǎo)教師和首席導(dǎo)師做總結(jié)發(fā)言,布置第三次培訓(xùn)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 2021年4月23日,第三次集中培訓(xùn),首席導(dǎo)師張艷芳老師就微型課和大家做了分享,而后各組分組展示微型課,也就是“二研二磨”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我組教師分別展示自己的微型課。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(212, 233, 255);"> 郭凱老師用優(yōu)美的嗓音,將數(shù)學(xué)繪本故事娓娓道來。王江帆老師用謎語導(dǎo)入,對“面”有獨到的認(rèn)識,每位老師都在用心分享對這節(jié)課理解。 </span></p> <p class="ql-block"> 2021年5月13日,第四次集中培訓(xùn),也是“三研三磨”,我組韓瑞娟老師進行作課《認(rèn)識面積》。</p> <p class="ql-block">我組王繼輝校長分享校本研修方案</p> <p class="ql-block">每次學(xué)習(xí)結(jié)束,首席教師和指導(dǎo)老師都會對我們提出指導(dǎo)性的建議</p> <p class="ql-block">本次此次“扎根工程”培訓(xùn)接近尾聲,通過“三研三磨”,每位參訓(xùn)教師都收獲了成長和提高。這次培訓(xùn),很辛苦,很累,很充實,也很愉快,通過這次培訓(xùn),讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,也讓我們學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,讓我們在最短的時間里得以成長,教育是一場修行,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,愿每位教師在以后的工作中都能借國培這股東風(fēng),在學(xué)?!吧l(fā)芽,開花,結(jié)果”,我組學(xué)員吳起在朋友圈感嘆到要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水。我想給吳老師說這種說法還不夠,給學(xué)生一碗水,老師要有一片海才行,教師擁有一片海,教學(xué)的深度、廣度、豐富度才會有,“培訓(xùn)有終點,學(xué)習(xí)無止境”讓我們把本次學(xué)習(xí)所得運用到今后的實踐教學(xué)中去,在實際工作中不斷的充實完善自己,做一名研究型,成長型的數(shù)學(xué)老師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)布于 05-13</p><p class="ql-block">打開美篇,閱讀更</p>
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